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“东西南北”之浅见
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作者 朱滨 《小学教学研究》 1991年第1期40-40,共1页
看了人民教育出版社出版小学课本自然一年级下册第8课“东西南北”的课文,觉得课文中几幅画图尚值得商榷。该文中以画图来指导儿童学习观察方向,介绍了几种观察方向的方法,从而培养儿童学习辨别、判定东西南北的能力,掌握判别方向的知... 看了人民教育出版社出版小学课本自然一年级下册第8课“东西南北”的课文,觉得课文中几幅画图尚值得商榷。该文中以画图来指导儿童学习观察方向,介绍了几种观察方向的方法,从而培养儿童学习辨别、判定东西南北的能力,掌握判别方向的知识。该课文中有三个层次:“说一说”、“想一想”和“看一看”。“说一说”中以三幅常用指方向的画图来说明的:一是以罗盘(或指南针)来定向;二是以市区街道的路标指明方向;三是以太阳位置来确定方向。这些常识,儿童在日常生活中多少都有体会。指南针的定向对多数儿童来说是新内容,应辅以演示实验,加深认识。街道路标定向对于生活在城市的儿童来说,从小就看见,也不难理解,教学时应辅以模型、简图加以讲解。 展开更多
关键词 小学课本 太阳位置 人民教育出版社 培养儿童 文中 上图 校门口 北正 早霞 早熟现象
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为差生创设良好的情感氛围
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作者 洪小彦 《江西教育(管理版)(A)》 北大核心 1996年第2期14-14,共1页
为差生创设良好的情感氛围洪小彦浙江椒江市教师进修学校随着九年义务教育的实施,流生问题越来越被各级教育行政部门所重视。据统计,流生中的绝大部分都是原来在校的差生,因而要解决好流生问题,防止在校的差生转变为流生,是至关重... 为差生创设良好的情感氛围洪小彦浙江椒江市教师进修学校随着九年义务教育的实施,流生问题越来越被各级教育行政部门所重视。据统计,流生中的绝大部分都是原来在校的差生,因而要解决好流生问题,防止在校的差生转变为流生,是至关重要的。笔者认为,创设良好的情感氛围... 展开更多
关键词 情感氛围 流生问题 教师进修学校 情感态度 教学设计 分层教学 协作学习 学习能力 学生考试成绩 学习成绩
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