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题名两类绝对值方程的简便解法
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作者
胡绍培
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机构
浙江省武义一中教科室
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出处
《中学数学月刊》
1999年第8期21-22,共2页
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文摘
解形如 |x—a|+|x—b|=2c(2c】b—a】0)或 |x—a|—|x—b|=土2c(b—a】2c】0)的方程,一般用分段讨论法、函数图象法或用其它方法求解。下面介绍一种简便的解法——中心对称法。
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关键词
方程的解
绝对值
原方程
函数图象
讨论法
对称法
对称点
其它方法
算术平均
对称性
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分类号
G634.605
[文化科学—教育学]
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题名两类绝对值方程的简便解法
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作者
胡绍培
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机构
浙江武义一中教科室
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出处
《中学数学教学》
1999年第2期23-24,共2页
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文摘
解形如|x-a|+|x-b|=2c(2c】b-a】0)或|x-a|-|x-b|=±2c(b-a】2c】0)的方程,一般用分段讨论法、函数图象法或用其它方法求解.下面介绍一种简便的解法——中心对称法.
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关键词
方程的解
绝对值
原方程
函数图象
中学数学教学
讨论法
对称法
方程组的解
其它方法
浙江武义
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名二次函数复习例题设计
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作者
张子明
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机构
浙江武义一中教科室
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出处
《中学数学教学》
1999年第6期16-17,共2页
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文摘
例题教学是课堂教学的重要组成部分,是落实基础知识,传授数学思想和方法,培养学生能力的主要渠道.目前在例题教学中仍存在着重数量、轻质量的现象,学生听了之后犹如一盘散沙,不得要领.
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关键词
二次函数
例题教学
取值范围
数学思想和方法
恒成立问题
培养学生能力
单调性
课堂教学
逆向变换
函数的图象
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名用数学模型解现实问题
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作者
胡绍培
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机构
浙江武义一中教科室
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出处
《中学数学教学》
2000年第6期17-19,共3页
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关键词
一次函数
等比数列
煤气灶
点斜式
模型解
自然数
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名用数学模型解现实问题
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作者
胡绍培
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机构
浙江武义一中教科室
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出处
《数学教学通讯(中学生版高三卷)》
2000年第1期31-33,共3页
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关键词
数学模型
解现实问题
中学
教学
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分类号
G633.602
[文化科学—教育学]
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题名解几题中的参数取值范围的求法
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作者
胡绍培
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机构
浙江武义一中教科室
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出处
《数学教学通讯(教师阅读)》
1999年第3期33-34,共2页
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文摘
求解几题中的参数取值范围,因涉及的方程多,技巧性强,学生解这类问题感到困难.解这类题的关键是,在全面、科学分析题意与隐含条件的基础上,列出等价的方程、不等式组,紧扣求参数的取值范围,解这个方程、不等式组.现以椭圆上存在关于直线对称的两点的问题为例。
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关键词
参数取值
不等式组
取值范围
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名转变观念拓广思路证题
被引量:1
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作者
胡绍培
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机构
浙江省武义一中教科室
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出处
《数学通报》
北大核心
2001年第3期10-13,共4页
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关键词
证明题
求异思维
解题方法
构选数列
折项相消法
比较法
单调性
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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