点亮前方那盏灯——“导学案授课模式”的价值认知与审视

立足基层的教学法研究中,似乎还没有哪一种成果,能如导学案这般,不但崛起的态势异常迅猛,而且很快便获得了诸多专业研究者的认同与推介。作为一种并无多少艰涩理论,亦无多少妙招秘籍的寻常教学技法,它凭什么能够吸引千万名教育工作者的注意力？又凭什么能够赢得越来越多的赞许和践行？鲜花和掌声背后,它是否真的已经触及了教育的本真？在它盛行的当下,传统的教案是否应该彻底抛弃？有没有一种更为科学合理的方法,能将传统教案和现在的导学案进行优化整合,使其形成更为贴近学生终身发展需要的科学方法？凡此种种,都构成了当下教学中不得不认真观察与思考的现实问题。本期开始,本栏将围绕导学案的设计与运用中的若干问题,邀请部分一线教师,从各自不同的教学实践出发,共同探讨导学案设计与应用中的诸多细节问题。我们的目的很明确,就是本着实践是检验真理的唯一标准的原则,用来自一线的思考和实践,多角度观察,立体化思考,尽量剥离附加在导学案上的种种非教学法因素,还原其教学法的本真身份。

浅谈高中数学建模的生活化

数学来源于实际生活。通过建立数学模型,解决现实生活中的问题,能有效提高学生的创新能力和应用数学能力。在高中阶段,学生通过对生活化数学模型的分析解答,享受数学建模所带来的乐趣,从而提高学生学习数学的积极性,为将来的进一步发展打下良好的基础。

建构主义学习理论对物理课堂教学改革的思考

以建构主义学习理论为指导，结合多年来教学实践中的经验，提出了物理教改的几点思考：建构课堂教学的新模式，不断诱导学生建立新目标，充分发挥学生的主体作用，促进新、旧知识的交互作用。

谈谈高一学生函数单调性证明的学习

现行高一教材第一册引出了函数单调性的定义，要求学生利用定义证明或判断函数在某一区间上的单调性，可是学生这一部分及相关单调性的内容，掌握并不好，总结起来有以下4类：

高中数学研究性学习的探索

研究性学习,是培养学生创新精神和实践能力的重要途径和有效载体。高中数学教师要改变只注重知识的机械识记、表层理解和简单应用的教育传统,而应该根据数学学科的特点和学生的身心特征开展以综合应用和创造性解决问题为重点的数学研究性学习活动。

关于高中地理教学中的德育渗透研究

在高中教学中,德育是十分重要的内容之一,同时也是高中阶段最为主要的教学目标。但是就目前的高中教学结构来看,并没有针对德育而设立专门的教学课程,而是将德育渗透到各个学科中。对于高中地理教学来说,德育素材与教学手段的丰富可以实现德育的目标,因此在高中地理教学中渗透德育是具有重要意义的。基于此,针对在高中地理教学中存在的问题进行了简要阐述,并提出几点看法,仅供参考。

语文教学中语言文字规范化问题的思考及对策

本文试探讨语文教学中语言文字规范化问题，论述语言丈字规范化在语文教学中的重要意义，分析语文教学中语言文字规范化的现状，提出语文教学中语言文字规范化的主要对策和措施。

健美操融入中学教学的意义探讨

健美操的普及性很强,并深受广大群众喜爱。因为它集体操、舞蹈、音乐、健身、娱乐于一体。健美操中大量吸收了爵士舞等许多舞种中的上下肢、躯干、头颈和足踩动作,特别是髋部动作,这给健美操增添了活力,也能改善动作的协调性和灵活性,给爱美的人们带来新奇感和成功感。

新课程理念下高中物理的教与学

用“课程标准”代替“教学大纲”是教学理论背景的转型，是教育理念的更新。高中物理课程的基本理念就是为了进一步提高学生的科学素养，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面培养学生，为学生终身发展及应对现代社会和未来发展的挑战奠定基础。那么，我们教师在新课程理念下该怎样进行高中物理的教和学，才能适应社会发展和树立符合新课程要求的教育观？

例谈美术教学的实践

美国著名的美术教育学家罗恩菲德指出：“教师的目标是激发更多的思想，扩大参照框架，以便使儿童自己的经验内容变得更精确复杂。要做到这点只有向儿童提供更多仔细观察的机会和用于标示、改善鉴别力的必要词汇，并能用发展新观念和观察能力的方式启发他们。

试论语文教学中进行思想道德教育的问题

针对现代语文教学的现状和现代学生的思想状况 ,提出在语文教学中进行思想道德教育的必要性及迫切性。在语文教学中可以通过课堂渗透、阅读引导、作文探讨、专题研究等途径对学生进行道德教育 ,提高学生的思想道德素质。

学生割腕的背后

割腕现象属于校园危机事件的一种,是可以被习得、被传染的。本次事件是教师在发现学生穿着异常后,引出的集体割腕事件。辅导教师运用意象对话、焦点解决等心理辅导技术,引导学生合理管理和宣泄情绪,化解了一场校园危机。

利用45S rDNA探针对宽叶野生稻和高秆野生稻基因组的FISH分析

利用45S rDNA作为探针,通过荧光原位杂交（FISH）技术对同样含有CCDD基因组的高秆野生稻（Oryza alta）和宽叶野生稻（O.latifolia）进行rDNA的荧光原位杂交定位分析和核型分析。结果显示：宽叶野生稻中45S rDNA信号分布于多条染色体上,位点数目为10-16;高秆野生稻中有6个信号点,分布于3对同源染色体上,其中2对信号位点位于染色体短臂,1对位于染色体长臂。研究结果表明,高秆野生稻45S rDNA在基因组中位点数目稳定,宽叶野生稻中45S rDNA位点数在不同个体中呈现一定的动态变化,显示这2种野生稻基因组存在一定差异;核型分析结果也表明二者基因组存在较大的差异。由此推测,高秆野生稻分化较早而趋向稳定,宽叶野生稻可能形成较晚,还处于进化过程之中。鉴于二者在基因组结构上的明显差异和进化上的不平衡性,建议把这2种野生稻划分为不同野生稻种,可能会更加符合二者的进化特性。同时,讨论了45S rDNA在染色体中分布特点与机制。

火焰干燥法在观察植物有丝分裂实验中的改进

观察植物有丝分裂实验是高中生物教材中必做的实验之一。按照浙科版教材关于“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”实验的介绍，该实验是利用压片法制备洋葱根尖细胞染色体标本，笔者在指导学生实验过程中发现部分学生在制作临时装片时，因细胞壁堆积而使染色体很难分散开，故在压片时盖玻片易打滑和移动，导致光镜下观察的染色体不清晰，且染色体容易变形和断裂。

教育重在培养习惯

好习惯是通向成功的桥梁。检验是否真正做到了“养成教育”的试金石,就是看学生是否形成了良好的习惯。

对称问题(高二、高三)

1.点的对称例1 求点A(x1,y1)关于定点P(x0,y0)的对称点A’(x,y)的坐标. 解因为P是AA’的中点,所以x=2x0-x1,y=2y0-y1,即A'(2x0-x1,2y0-y1).

浅谈我国高中教学管理存在的低效现象及其对策

当前,我国大多数高中的教学管理这一方面都存在着许多低效的问题.一般来说,一间高中若是在管理方面的效率非常低,那么就会引发教学方面的诸多问题,对于提升教学质量形成了不小的阻碍,不利于高中生在未来的成长、发展.若是要不断顺利推进高中的教学活动,不断提升高中教学质量,高中教育工作者有必要高度重视在教学管理这一方面存在的低效的不良现象,而且应该分对策、分方法地对低效现象加以改进.本文首先对当前我国高中的教学管理方面的低效现象进行了阐述,接着在此基础上提出了消弭这种低效现象的相关策略,从而不断提升我国高中课堂教学活动的质量以及效率,促进高中生在未来人生中的长远发展.