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题名学会转换的技巧
被引量:1
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作者
胡绍培
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机构
浙江武义总工会职校
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出处
《中学数学教学》
1991年第5期11-14,共4页
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文摘
通过对题目的剖析,应用转换、联想的手段突破定势思维,往往可以简化解题的过程。本文论述了一些常用的转换技巧。
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关键词
简化解
定势思维
中学数学教学
参数方程
极坐标系
不等式组
数学题
主值
解不等式
方程化
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名重视逆向思维 提高解题能力
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作者
胡绍培
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机构
浙江武义总工会职校
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出处
《数学教学通讯》
1987年第4期15-16,共2页
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文摘
逆向思维不仅可以开拓解题途径,还会大大地提高解题的灵活性。某些问题从顺向思考运算繁杂不易达到目的,若逆向考察其问题,则可使问题化难为易,化繁为简。
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关键词
逆向思维
解题能力
问题化
实数根
椭圆方程
化繁为简
切线方程
题设
轨迹方程
证法
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名依据曲线交点讨论方程的解
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作者
胡绍培
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机构
浙江武义总工会职校
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出处
《中学数学教学》
1989年第3期24-26,共3页
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文摘
讨论某些用一般演算的方法不易或难以求解的方程的解的情况,可转化为研究两曲线的交点问题,下面列举数例。例1 解方程4<sup>x</sup>-5x-6=0。解:这个方程很难利用一般演算的方法求出其解。有些复习资料只提及它的一个解x=2,(观察法),若用交点法求解,可以发现遗漏了另一个解。令y<sub>1</sub>=4<sup>x</sup>,y<sub>2</sub>=5x+6。
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关键词
复习资料
直线束
实数解
观察法
解方程
公共点
方程化
例解
试判
二护
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名四面体斯坦纳定理及其应用
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作者
洪凰翔
胡绍培
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机构
湖北武穴师范
浙江武义总工会职校
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出处
《中学数学教学》
1990年第4期13-15,共3页
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文摘
本文介绍斯坦纳定理的一种较优证法及其在立体几何中的应用。
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关键词
斯坦纳
证法
异面直线
投影法
平行法
三棱锥
棱长
切丁
孟二
三典
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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