中职数学研究性学习的实践与思考

研究性学习是培养学生创新精神和实践能力的一种有效的学习方式。本文对在职业中学开展数学研究性学习的途径作了初步探讨,并就实践中遇到的问题谈了几点认识。

在数学教学中渗透心理疏导初探

本文从学生的心理特征出发,阐述了数学教学中渗透心理疏导,以激发学生的学习动机和学习情感,培养意志品质和树立自信心,从而提高学生学习积极性和学习效果。