基于大工程观的工程教育课程与教学改革

从21世纪科学技术与社会经济发展对工程专业人才素质要求出发,在分析我国工程教育现状及主要问题的基础上,提出我国工程教育课程与教学改革应以"大工程教育"理念为指导,大力推进课程综合化改革,突出设计教育,创设真实问题情境,注重实践教学。

关于企业名称在CI系统中定位的几点思考

CI系统构成,将企业名称归为视觉识别之列,笔者认为,这一定位颇为牵强,因企业名称作为文字符号,有音,形、义三要素,视觉只能对形作识别,音和义分别靠听觉和理解来辩识,故“视觉识别”不能以小冠大涵盖企业名称的全部要素。本文提出理顺CI系统构成类别的两种思路:一是将企业名称从视觉识别中独立出来,成为“名称识别(NI)”;二是将视觉识别(VI)改为“形式识别(FI)”。同时呼吁在CI策划中充分重视企业名称的作用。