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题名化学教学中学生科学态度的培养策略
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作者
钱晨岚
林青双
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机构
浙江师范大学化学与生命科学学院
浙江永嘉上塘中学
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出处
《内江科技》
2006年第3期53-54,共2页
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文摘
科学态度是学生科学素养的主要构成因素,对学生进行科学态度教育有着重要的意义本文就化学教学中进行科学态度教育从以下几个方面展开阐述:在教学设计中,制订具体的科学态度教育目标;充分挖掘有利科学态度教育的素材;结合化学史对学生进行科学态度教育;品德示范,言传身教;纠正某些地方习俗对一些化学知识的讹化和误导,崇尚科学,反对迷信。
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关键词
化学教学
科学态度
培养策略
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名一次探究性教学的尝试与反思
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作者
应向东
郑秀娟
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机构
浙江温州师范学院
浙江永嘉上塘中学
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出处
《物理教学探讨(中学教学教研版)》
2005年第6期6-8,共3页
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关键词
探究性教学
课程改革
中学
物理教学
教学案例
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名数学开放题教学模式探讨
被引量:2
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作者
陈建仁
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机构
浙江永嘉上塘城关中学
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出处
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2005年第10期120-122,共3页
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文摘
由数学开放题这一载体所决定的开放式的教学,之所以成为一种新的教学模式,是因为构成教学模式的三个“子结构”———师生关系结构、教学内容结构、教学过程结构在开放题教学中呈现出一种全新的稳定的联系。数学开放题教学的加强,必定使数学课堂走向开放式的教学。
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关键词
数学
数学开放题
教学模式
开放式教学
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名一个校本教学研究案例的几点评析
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作者
陈重阳
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机构
西南师范大学
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出处
《数学教学通讯(中教版)》
2005年第11S期27-30,共4页
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关键词
教学研究
案例
集体备课
教师教育
研究成果
课程改革
研究活动
教育教学
教学问题
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
D924.345
[政治法律—刑法学]
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题名心理学因素的运用和作文评语的优化
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作者
卢彤
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机构
浙江永嘉上塘中学
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出处
《中学语文(教学大参考)(上旬)》
2006年第6期26-27,共2页
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文摘
作文评语是师生交流的重要窗口,作文评语写作是作文评改的关键,教师应充分重视这一环节。评语或肯定成绩表扬鼓励,或指出不足警醒鞭策,学生从中看到进步,兴趣倍增,了解缺陷,受到鼓舞。从心理学维度对作文评语进行优化,讲究评语的人文性、激励性、针对性、启发性、评语标准的可塑性,准确把握学生作文心理,切近学生作文实际,妥善予以反馈,以充分发挥作文评语在作文教学中的积极作用。
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关键词
作文评语
心理学
优化
师生交流
作文评改
作文教学
中学
语文教学
人文性
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名第一朵花
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作者
周玉祥
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机构
浙江永嘉上塘城关中学鹅浦文学社
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出处
《作文成功之路(中考冲刺)》
2013年第2期98-99,共2页
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文摘
早春时节,忽然来了兴致,和母亲一起去踏青。
冬天积蓄下来的寒冷,还时时发作,只是温柔了许多。去年秋收后的稻茬,尴尬而又固执地立在田里。稻草人破旧的衣衫在风中无力地飘荡着,不时落下几根枯黄的稻草。我快快地走着,完全没想到早春竟是这样的光景。又走了几步,依旧是阴暗的天空,没有多少生机,准备回去时,忽然眼前一亮。
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关键词
中学生
作文
语文学习
课外阅读
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名高中英语文化知识渗透式教学初探
被引量:4
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作者
陈予冰
王挽澜
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机构
浙江永嘉中学
浙江永嘉上塘中学
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出处
《中小学外语教学》
北大核心
2004年第7期5-8,共4页
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文摘
了解和积累英语国家的文化知识有利于学生准确理解和得体地运用语言,有利于提高其跨文化交际的意识和能力,也有利于培养其世界意识和人文精神,使其厚积薄发,最终弘扬祖国文化。本文主要探讨高中英语教学中如何进行文化知识的渗透式教学。
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关键词
高中
英语
文化知识
渗透式教学
教学内容
人文精神
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名中秋月
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作者
盛小倩
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机构
浙江永嘉上塘城关中学
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出处
《初中生优秀作文》
2012年第8期14-14,共1页
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文摘
又是一年中秋时。那皎洁无瑕的月儿啊,那么亮,那么纯净。照啊,照啊,一直照到人们的心窝里。
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关键词
中学生
作文
语文学习
课外阅读
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名鹅浦之春
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作者
李彬倩
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机构
浙江永嘉上塘城关中学
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出处
《初中生优秀作文》
2012年第2期18-18,共1页
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文摘
轻轻的我走了,正如我轻轻的来。春天就这样静悄悄地降临在鹅浦,春风又偷偷地吹绿鹅浦两岸,春的气息弥漫着整个鹅浦。
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关键词
初中生
作文
语文学习
阅读知识
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名你沧桑的皱纹我却未摸清楚
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作者
陈庭庭
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机构
浙江永嘉上塘城关中学
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出处
《初中生优秀作文》
2013年第1期13-13,共1页
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文摘
屈指可数的见面,让你几乎成为我生命中的陌生人;少之又少的交流,勾不起我对你的热情;零零碎碎的记忆,拼凑不出家的温暖。
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关键词
初中生
作文
语文学习
课外阅读
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名一路风景
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作者
尤温莎
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机构
浙江永嘉上塘城关中学
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出处
《初中生优秀作文》
2012年第7期10-10,共1页
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文摘
在一个仿佛与世隔绝的夜晚,台灯发出“嗡嗡”的响声,我仍在“兵荒马乱”的作业题中苦苦挣扎。这种感觉就像游在死海里,找不到一座可以依靠的孤岛,放弃了挣扎,任海浪肆意拍打,随波逐流。
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关键词
中学生
作文
语文学习
课外阅读
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名一路风景
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作者
潘琪
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机构
浙江永嘉上塘城关中学
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出处
《初中生优秀作文》
2012年第7期9-9,共1页
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文摘
人们说,岁月如无情的流水,会把记忆冲刷得模糊不清。但在我的脑海中,总有些记忆的画面,任时光荏苒,永不褪色。
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关键词
中学生
作文
语文学习
课外阅读
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名第一次探险
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作者
周亦羽
谷福林
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机构
浙江永嘉上塘城关中学
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出处
《初中生优秀作文》
2013年第5期23-23,22,共1页
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文摘
我的家乡有一处风景叫龙溪,龙溪的最深处,有一条只有本地人才知道的路。假日的一天,我和家人一起去龙溪探险。下午三点钟,我们驱车来到龙溪入口,稍作休整后,我和爸爸、表弟、小舅以及舅妈带上装备开始了行程。虽然此时天下起了毛毛细雨,却抑制不了我们的热情,脚下泥泞的路,也无法阻挡我们前行的脚步。
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关键词
中学生
作文
语文学习
课外阅读
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名中秋月
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作者
李晨晨
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机构
浙江永嘉上塘城关中学
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出处
《初中生优秀作文》
2012年第8期15-15,共1页
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文摘
“明月几时有?把酒问青天”.这是苏轼在盼月求团圆;“海上生明月,天涯共此时”,这是张九龄在望月思人。中秋,那可爱的月亮,寄托了人们对团圆的无限思念和渴望。它,是一个邮递员,为家人传递团圆的信息;它,是一块海天相接的月饼,让所有的人品尝到团圆的味道。
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关键词
中秋
邮递员
明月
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分类号
S888.2
[农业科学—特种经济动物饲养]
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