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《指南录后序》文本解读
1
作者
陈伯安
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2017年第5期72-73,共2页
《指南录后序》是文天祥在痛定思痛之后为自己在逃亡过程中所写的诗集作的序言,文章情感真挚,报国心切,其中的悲苦更是令后世千万志士仁人扼腕唏嘘。一、国事难为1.朝臣的无能与无耻当北人大军压境之时,南宋朝廷居然是"战、守、
关键词
指南录后序
文本解读
北人
个人遭遇
左丞
王炎午
北兵
中所
伯颜
吕师
下载PDF
职称材料
享受苏东坡——一个山区语文教师一天的生活
2
作者
陈智峰
《中国教师》
2009年第6期4-6,共3页
清晨6:00,手机闹钟准时响起。其实15分钟前我就已经醒了,只是还不愿起床,仍然在回味刚才的梦——夜里读余秋雨先生的《苏东坡突围》和林语堂先生的《苏东坡传》过久,连梦里都在与东坡居士聊天呢。
关键词
《苏东坡传》
语文教师
《苏东坡突围》
生活
山区
享受
林语堂
余秋雨
原文传递
一个山区语文教师的一天
3
作者
陈智峰
《北京教育(普教版)》
2009年第2期21-23,共3页
曾看到或听到有的教师抱怨,说自己工作太忙了。没时间读书自学,也没时间进修;说自己工作的学校太偏僻。没机会出去学习,没机会得到专家引领……然而。在浙江省永嘉县岩头镇永嘉第二中学这所普通的山区学校。10年前的新教师陈智峰逐...
曾看到或听到有的教师抱怨,说自己工作太忙了。没时间读书自学,也没时间进修;说自己工作的学校太偏僻。没机会出去学习,没机会得到专家引领……然而。在浙江省永嘉县岩头镇永嘉第二中学这所普通的山区学校。10年前的新教师陈智峰逐步成长为小有名气的县级“骨干教师”和“教坛新秀”,又进而成为市级“教科研先进个人”和“优秀教育工作者”。现在的陈智峰老师,依然从清晨到午夜,乐此不疲地穿行在读书和工作交叉的空间。
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关键词
山区学校
语文教师
教育工作者
骨干教师
先进个人
永嘉县
浙江省
新教师
原文传递
享受苏东坡——一个山区语文教师一天的生活
4
作者
陈智峰
《中学语文教与学(上半月高中读本)》
2009年第8期59-62,共4页
清晨·屿山 清晨6:00,手机闹钟准时响起。其实15分钟前我就已经醒了,只是还不愿起床,仍然在回味刚才的梦——夜里读余秋雨先生的《苏东坡突围》和林语堂先生的《苏东坡传》过久,连梦里都在与东坡居士聊天呢。
关键词
《苏东坡传》
语文教师
《苏东坡突围》
生活
山区
享受
林语堂
余秋雨
原文传递
题名
《指南录后序》文本解读
1
作者
陈伯安
机构
浙江永嘉县岩头镇永嘉第二高级中学
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2017年第5期72-73,共2页
文摘
《指南录后序》是文天祥在痛定思痛之后为自己在逃亡过程中所写的诗集作的序言,文章情感真挚,报国心切,其中的悲苦更是令后世千万志士仁人扼腕唏嘘。一、国事难为1.朝臣的无能与无耻当北人大军压境之时,南宋朝廷居然是"战、守、
关键词
指南录后序
文本解读
北人
个人遭遇
左丞
王炎午
北兵
中所
伯颜
吕师
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
享受苏东坡——一个山区语文教师一天的生活
2
作者
陈智峰
机构
浙江
省
永嘉县
岩头镇
永
嘉
第二
高级中学
出处
《中国教师》
2009年第6期4-6,共3页
文摘
清晨6:00,手机闹钟准时响起。其实15分钟前我就已经醒了,只是还不愿起床,仍然在回味刚才的梦——夜里读余秋雨先生的《苏东坡突围》和林语堂先生的《苏东坡传》过久,连梦里都在与东坡居士聊天呢。
关键词
《苏东坡传》
语文教师
《苏东坡突围》
生活
山区
享受
林语堂
余秋雨
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
I206.2 [文学—中国文学]
原文传递
题名
一个山区语文教师的一天
3
作者
陈智峰
机构
浙江
省
永嘉县
岩头镇
永
嘉
第二
高级中学
出处
《北京教育(普教版)》
2009年第2期21-23,共3页
文摘
曾看到或听到有的教师抱怨,说自己工作太忙了。没时间读书自学,也没时间进修;说自己工作的学校太偏僻。没机会出去学习,没机会得到专家引领……然而。在浙江省永嘉县岩头镇永嘉第二中学这所普通的山区学校。10年前的新教师陈智峰逐步成长为小有名气的县级“骨干教师”和“教坛新秀”,又进而成为市级“教科研先进个人”和“优秀教育工作者”。现在的陈智峰老师,依然从清晨到午夜,乐此不疲地穿行在读书和工作交叉的空间。
关键词
山区学校
语文教师
教育工作者
骨干教师
先进个人
永嘉县
浙江省
新教师
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
享受苏东坡——一个山区语文教师一天的生活
4
作者
陈智峰
机构
浙江
省
永嘉县
岩头镇
永
嘉
第二
高级中学
出处
《中学语文教与学(上半月高中读本)》
2009年第8期59-62,共4页
文摘
清晨·屿山 清晨6:00,手机闹钟准时响起。其实15分钟前我就已经醒了,只是还不愿起床,仍然在回味刚才的梦——夜里读余秋雨先生的《苏东坡突围》和林语堂先生的《苏东坡传》过久,连梦里都在与东坡居士聊天呢。
关键词
《苏东坡传》
语文教师
《苏东坡突围》
生活
山区
享受
林语堂
余秋雨
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
I206.2 [文学—中国文学]
原文传递
题名
作者
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1
《指南录后序》文本解读
陈伯安
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2017
0
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职称材料
2
享受苏东坡——一个山区语文教师一天的生活
陈智峰
《中国教师》
2009
0
原文传递
3
一个山区语文教师的一天
陈智峰
《北京教育(普教版)》
2009
0
原文传递
4
享受苏东坡——一个山区语文教师一天的生活
陈智峰
《中学语文教与学(上半月高中读本)》
2009
0
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