平面向量中的“一题多解”的妙招

平面向量中有不少常规重要题目可以寻找到“一题多解”的妙招,我们应该注意收集整理,这样可以大大提高解题效率。现结合实例阐述之。

复数问题学习指导

一、复数的基本概念处理复数概念问题的两个注意点:当复数不是a+bi(a,b∈R)的形式时,要通过变形化为a+bi的形式,以便确定其实部和虚部;要注意实部和虚部本身对变量的要求,否则容易产生增根。

新形式下中职学校的德育创新研究

众所周知, 中职教育是以培养学生的专业技能和职业素养为教育目标的, 但是, 中职学校的德育工作开展面临着诸多挑战, 比如, 某些学生会有抽烟喝酒、 打架斗殴等比较严重的违纪行为.因此, 教师应该从根本上去改变学生对事物的认知, 通过德育的手段让学生形成正确的价值观, 加强学生的自律性, 提高学生的素质.对此, 中职学校应该注重对学生的德育教育, 培养学生的良好品质.

中职学校良好班集体建设的研究

班集体建设是学生成长的重要环节,作为一名班主任,要建设一个优秀的班集体,必须要明确班级目标,通过组建班级管理的核心队伍,鼓励学生积极参加各项活动,从而培养学生的成就感和团队精神。

中职学校女生体育教学的特点及应对策略

中职学校女生处于生长发育的关键时期,受到生理、心理等因素的影响,他们对体育锻炼缺乏足够的兴趣,很少主动参与到体育活动中。中职女生和男生有很大不同,在开展体育教学的过程中,不仅要降低活动的刺激性,还要合理调整运动难度,要根据女生运动器官发展情况,合理确定体育教学内容与方向。教师要合理运用多种教学方法,为他们带去更多的鼓励与启发,在循序渐进中提升身体素质,养成良好的学习态度,保证体育教学目标顺利实现。

依托创客中心开发选修课程的实践探究

许多学校的“名师工作室”长期存在“有人没项目”,而“创客空间”又普遍存在“只建不用”或“重建轻用”的现象。将创客中心与名师工作室融合建设,可以实现“各空间有领衔,各名师有基地”。借助创客中心（空间）开发和实施选修课程,可以取得培育名师、培养团队、服务学生和孵化科研成果的多赢效果,有效解决中职学校普遍面临的现实难题,具有一定的借鉴意义。

基于“学为中心”的迁移学习能力培养策略探究——以中职高三电子电工专业复习课为例

复习课是针对教师在讲授新课的基础上进行的一种课型。教师往往以梳理教材知识要点、详解典型习题、训练解题思维方法为主,以教为中心,领着学生完成教学任务。有时,学生在课堂上看似都能听懂,然而在考试中遇到类似问题时仍会出错。笔者认为,出现这种现象的根源在于学生并没有真正掌握知识和方法,缺乏举一反三、触类旁通的迁移学习能力。

Mathematica软件在物理极值问题上的应用

一、前言 Mathematica系统是由美国伊利诺大学复杂系统中心主任，物理学、数学和计算机科学教授Stephen Wolfram研制的数学分析型软件，以符号计算见长，也具有高精度的数值计算功能和强大的图形功能。它是目前世界上应用最广泛的符号计算系统之一，与MathCAD、Maple、Matlab并称“四大数学软件”。目前，Mathematica软件被大量地用于教育、科研，现在有成百上千的课程用它作基础，如在物理学方面可利用Mathematica做波的实验。

中职学生使用手机的利弊与管理对策

手机作为一种现代通讯工具,已经普及到社会各阶层。中职学生几乎人手一台手机,因而如何引导学生正确使用手机,如何管理手机进校园,成为学生管理工作的一个重要事项、首要问题。于手机功能的拓展以及智能手机的出现,加上中职学生的自控能力比较薄弱,中职学生在校园内使用手机的弊端已显得十分突出。如何认识并规范中职学生使用手机的问题,已成为学校、老师和家长热切关注的话题。本文从当前校园手机的普遍现象入手,对校园手机的有效管理进行分析。

中职创客教育CDIO工程教育模式创新及实践探索

CDIO工程教育模式在国内诸多高校实施多年,产生了一定的成效,但在创客教育实践中也出现了一些新的问题。文章通过阐述CDIO、“Q-CDIO-S”的涵义及特点,强调问题意识与分享能力的培养,结合名师创客工作室“DIY越野车”实践案例,实施“问题—构思—设计—实现—运行—分享”流程,探索应用策略。实践证明,“Q-CDIO-S”工程教育创新模式更有利于中职生创新人才的培养,值得在中职创客教育及其他教育项目中推广。

中职英语教学几个关键问题的思考

随着教育事业的快速发展, 中职教育工作得到了社会大众的广泛关注.中职院校是培养社会技术型与应用型人才的场地.文章基于中职英语课堂教学现状, 围绕 “中职英语教学几个关键问题” , 展开具体的分析研究.

信息技术在德育实效性管理中的应用

德育是学校教育的灵魂,是学生健康成长和学校工作的保障。德育实效性是当今学校德育工作的热点和难点问题。信息技术在德育管理中的运用,不仅让德育内容、德育手段和德育方法发生了重大的变革,同时也对德育实效性产生了深远的影响;为学校德育提供了新的教育平台,新的教育方法和新的教育手段,

网络QQ架起师生沟通的桥梁

随着刚络技术的快速发展和学校信息技术教育的推进，学生已基本掌握了上网的技能，学校围墙已经拦不住学生接受外界的思想。因此，我们要结合网络时代的新特点，对常规德育工作进行新的思考，发挥网络优势，形成一个社会、学校、家庭、媒体各方面结合的网络道德教育体系，探索加强学生网络道德素养的途径，不断改革和创新，更加切实有效地开展好德育工作，促进学生的健康成长。

职校英语课堂教学优化初探

英语课是中职学校一门不可缺少的基础课，英语教师在教学过程中如何培养及训练学生语言知识的转换能力，让学生经过思维在原有知识及语言的基础上对所获得的内容和语言加工和重组，并赋予新的内容，

利用网络环境,增强职高生德育实效性

利用网络环境是指运用互联网手段和空间围绕现代德育思想、德育目标和德育内容来开展的一系列的德育工作或活动，是德育现代化的一种形式。

高中体育篮球训练的特点及其教学策略

高中阶段,篮球运动是高中体育课中重要的教学项目,篮球训练对学生的身心发展有着良好的帮助,同时对学生的学习压力无形中起到一定的缓解作用。本文将对高中体育篮球训练的特点及其教学策略进行探索。

期待视域理论对中职语文问题设计的启发探析

期待视域理论是接受美学中的核心理论，它不仅仅属于文学理论以及文学批评范畴，在当今知识学科相互融合相互交叉的大背景下，期待视域理论对如今的中职语文教学也颇具意义和启发。本文的落脚点在中职语文课堂中的问题设计上。结合笔者的教学实践，具体浅述如何激发和拓展学生的期待视域以及问题设计的相关心得。

拓展游戏在中职体育教学的开发和利用探析

拓展游戏是一项集生存、冒险、娱乐和教育于一体的极限运动。将“拓展游戏”有效的引入中职体育课堂,可以让学生在“拓展游戏”中提升实践能力,增强团体意识,提高身体素质。基于此,文章就拓展游戏在中职体育教学的开发和利用展开分析和探讨。

老兵法 新主张——“保证书”推进学生自我教育

当职高学生频频失信于保证书，但仍“不厌其烦”地拿“保证”做挡箭牌时，班主任该如何应对呢？笔者认为．学生保证书虽不完全可信，但完全可用。笔者结合“兵法”——以退为进，发扬保证书运用新主张，推动学生自我教育。

浅谈中职体育课安全教育的重要性

中职体育课安全教育可行性必要性随着当前全国范围素质教育改革的不断推进,越来越多的人开始关注学生的全面发展。在教育模式从应试教育向素质教育大跨步转型的过程中,学校不仅要重视对学生兴趣的培养和开发,还要重视学生的生命安全质量保护,开展必要的生命安全教育工作。基于此,文章就中职体育课安全教育的重要性展开分析和探讨,希望可以更好的开展中职体育课程。