如何在幼儿绘画活动中发挥语言功能

从人的身心发展规律和幼儿教育层面而言，绘画活动和语言的整合能相互促进，进而提升幼儿的思维水平。那么如何在幼儿绘画活动中发挥语言功能呢？文章尝试从设计多种形式的导入，预设“抛砖引玉”的提问，创设自由宽松的氛围，提供自我表达的机会等方面进行解读。

让家长会开得有“声”有“像”

《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”为贯彻《纲要》精神我们采取了一系列内容丰富、形式生动有趣的家园共育活动，有家长会、家长开放日活动、聘请专家给家长办讲座、通过墙报宣传育儿知识、

巧设美工坊 促幼儿发展

【摘要】基于美术教育对幼儿发展的重要性．我们在各班创设美工坊区角，从材料的收集、教师的隐性指导等方面进行研究．发现对幼儿的能力提升产生积极的影响．经过近三年的实践探索，我们发现这种方法简便、实用、有效．值得在各幼儿园中推广。

愿你远离孤独——记孤独症幼儿的交往能力培养

“孤独症，又称为自闭症，是一种广泛性发育障碍，其特点是个体社会人际交往和沟通模式的质的异常，包括在各种场合的多种功能活动，如社会交往、言语表达障碍、狭窄的兴趣范围、刻板等行为方式。”[摘自《学前心理学》]

最奇妙的蛋(中班)

设计意图：《最奇妙的蛋》是围绕“奇妙”这个词展开的一个情节简单、富有想象、幽默有趣又蕴含哲理的小故事，描绘了“各有奇妙之处的母鸡”下出了“各有奇妙之处的蛋”，最后孵出了“各有奇妙之处的小鸡”的情节，从而使读者感悟到每个人都有自己独特的最棒之处，要悦纳自己与他人。故事非常符合幼儿喜欢异想天开的特点。根据故事情节的发展，我将故事分为三段，活动分为两个主要环节，一个为教师引导的集体阅读环节，一个为幼儿自主阅读环节。

十二月，和着故事入梦乡

冬至，在每年的阳历12月21日至23日之间，是北半球全年中白天最短、夜晚最长的一天。《后汉书》中有这样的记载：“冬至前后，君子安身静体。”在寒冷的冬至前后，成人讲究“休养生息”，而对我们“花骨朵”般的孩子来说，在此数九寒天之际，养精蓄锐就更为重要，充足的睡眠能促进孩子生长发育，还能增强小宝贝的抗病能力。那还等什么，在这寒冷的夜里，就让我们一起“昼短摒弃烦忧事，夜常相伴欢乐声”，带着孩子讲讲故事、做做游戏，陪着他们一起进入甜蜜梦乡吧!

走近西津桥

中班下学期,在开展主题活动“桥这一家子”的过程中,孩子们特别兴奋地提到了幼儿园附近的古廊桥—西津桥。有的说:“西津桥也是桥。”有的说:“我晚上经常和爷爷奶奶去西津桥散步。”有的说:“我每天来园、离园都会路过西津桥。”有的说:“真奇怪,永康市只有西津桥不让汽车通行。”有的说:“西津桥有屋顶,下雨天都不会被雨淋湿。”