鹅先生

鹅,在家禽中是最为高调的,它似乎觉得自己拥有无上的权力,走的是自信且嚣张的路子。我称它为鹅先生。它的脖子长长的,估计就是为了方便在我家围墙外偷摸地伸出它的头,窥探我家的那些事。近到门口空地,远到二楼阳台,它都能捕捉到一些信息,然后跟其他家禽或同类互换“新闻”。鹅先生吃饭总是三心二意。它吃一口,便到处走走;吃两口,又到处走走……那模样,像极了被喂饭的妹妹。

减轻因教师而导致的相异构想的干扰

教育理论上,把学生由于感性认识得出的偏离科学现象本质和科学概念的理解与想法称为相导构想。面对学生的相异构想,教师不能视而不见,必须提前预设,逐步引导学生形成科学的思维方法。只有减轻小学数学教学中相异构想对学生学习的干扰,才能使学生学得轻松,教师教得轻松。