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学剪“万年青”
1
作者
王梓鉴
《作文与考试(小学版)》
2016年第3期45-45,共1页
今天,手工老师教我们剪“万年青”。我们准备了纸、剪刀。先把纸竖着对折,再横着对折,这样就准备好了。开始剪了,我们先在纸的角上剪出一个又尖又长的形状,是它的叶子。老师一边拿样本给我看,一边说:“再剪一个半圆。”老师又说...
今天,手工老师教我们剪“万年青”。我们准备了纸、剪刀。先把纸竖着对折,再横着对折,这样就准备好了。开始剪了,我们先在纸的角上剪出一个又尖又长的形状,是它的叶子。老师一边拿样本给我看,一边说:“再剪一个半圆。”老师又说:“剪出一个向下有点儿像毛笔捺的笔画。”老师说:“重复刚才的,然后再剪两个半圆,这是它的果子,一个万年青就完成了。”老师还教我们一个秘诀:把又尖又长的形状剪长一点,把半圆剪得大一点。
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关键词
老师
半圆
形状
原文传递
题名
学剪“万年青”
1
作者
王梓鉴
机构
浙江
江山市
解放路
小学
三
年
(
出处
《作文与考试(小学版)》
2016年第3期45-45,共1页
文摘
今天,手工老师教我们剪“万年青”。我们准备了纸、剪刀。先把纸竖着对折,再横着对折,这样就准备好了。开始剪了,我们先在纸的角上剪出一个又尖又长的形状,是它的叶子。老师一边拿样本给我看,一边说:“再剪一个半圆。”老师又说:“剪出一个向下有点儿像毛笔捺的笔画。”老师说:“重复刚才的,然后再剪两个半圆,这是它的果子,一个万年青就完成了。”老师还教我们一个秘诀:把又尖又长的形状剪长一点,把半圆剪得大一点。
关键词
老师
半圆
形状
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
学剪“万年青”
王梓鉴
《作文与考试(小学版)》
2016
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