小学美术教学中学生创作力的培养策略分析

作为小学教育体系中的重要组成部分，小学美术教学的开展对学生创造性思维水平的提升有着极大的促进作用。文章主要对小学美术教学中学生创作力的培养原则和方式进行了深入的分析，以为小学美术教学工作的持续开展提供更多的帮助。

“数形结合”走进数学概念课

概念教学是小学数学的重要组成部分，掌握正确的数学概念是学生学习数学知识的基石，是培养数学能力的前提．是解答数学实际问题的重要条件．但是数学概念是极具抽象性的，给学生的学习造成一定的难度．本文借助“数形结合”的教学方法，尝试把抽象的数学概念简单化、形象化，从而达到事半功倍的效果．

基于“退位减法”前测分析的教学对策

在一次常态课教学中，和学生一起学习被减数中间和末尾有0的退位减法。我在黑板上出示500-348．让学生独立计算．然后指定个别学生上台讲解计算过程。

数学作业评价点滴谈

作业是学生获取、巩固、应用知识的一种手段，是课堂教学的延续。小学数学作业评价是实施数学学习评价的重要组成部分。数学教学中，可通过作业评价与学生进行心灵对话，让学生建立自信，体验成功。