传统文化在小学美术教学中的渗透途径探究

随着我国精神文明建设水平的不断提高,传统文化教育成为社会关注的焦点。在小学美术教学中渗透传统文化,不仅有助于丰富美术教育内涵,而且能让学生从小接受传统文化的熏陶,增强他们的民族自豪感,加深学生对我国传统文化的了解。该文分析传统文化在小学美术教学中的作用,结合美术教学实践,分析渗透传统文化的途径,以期推动小学美术教学与传统文化的融合,促进学生的全面发展。

单亲家庭的孩子也可以自信满满——农村小学单亲家庭学生心理帮扶案例

随着离婚率的攀升,如今农村学校的单亲家庭学生并不少见。有些学生由于没有得到父母足够的爱,出现了一些心理和行为上的问题。作为班主任,应多关注这样的学生,补偿他们常年缺失的爱,帮他们树立自信心,像其他学生一样健康快乐地成长。

基于语文应用视野下的小学语文阅读指导

阅读是语文学习过程中非常重要的组成部分，学生大量的阅读不仅能够增加自身的词汇量，还能培养出良好的表达能力和语言功底，让学生对语文的应用有更好的理论功底。从小就培养学生形成良好的阅读习惯和阅读方法是小学语文教师在教学过程中必须要达到的目标。阅读能力是在今后的学习、工作、生活中所必须要具备的基本能力，小学语文教师要不断的开发学生的兴趣心理，让学生对阅读产生足够的兴趣，激发学生学习的积极性，提高语文教学的效率。

小学语文中的古诗词教学方法探微

中华文化源远流长、博大精深,而古诗词是中华五千年灿烂文化的顶峰。小学生学好古诗词有助于更好地了解中华民族文化的丰富内涵,提高学生的文学修养,启迪思想,陶冶情操。因此,教师如何在小学语文古诗词的教学中更好地激发学生对于古诗词的兴趣、提高课堂效率成为了当前急需解决的重要问题。

小学美术教学中合作学习的实践策略探讨

如今,新课程改革已经渗透小学教育的各个领域,推动美术教学的发展,带来了教学方法上的革新。其中,合作学习是一种高效、互动的教学方法,有助于培养学生参与互动的意识,使他们积极地投入美术学习,发表自己的看法,展现自己的特长,为完成小组任务献策献力。该文分析小学美术教学中合作学习的价值,并在此基础上提出几点实践教学策略,供小学美术教师参考。

怎样活跃小学英语课堂

作为一门活的语言英语是开放的、具有生命和活力的、发展着的知识和技能系统。这就要求我们必须从传统的"鹦鹉学舌"式英语课堂走出来,创建符合小学生认知规律和语言发展性质的科学教学方法,让我们追本溯源,探索小学英语课堂的源头活水,努力使英语学习变成孩子们既有意义又十分有趣的活动。因此,笔者从教学实践出发,进行如下归纳和总结:一、主张英语授课,营造英语氛围语言既是开放的。

小学数学应用能力培养实践谈

小学数学新课标明确指出:数学教学要注意培养小学生的应用意识和应用能力。这就行要求我们必须从小学生的认知规律出发,结合生活实际运用设置教学方案,让孩子们通过体验数学解决问题的过程提升运用能力。本文结合一线教学实际对怎样培养小学生数学应用能力进行分析与讨论。

小学数学开放性课堂设置方案分析

随着新课改的深入,开放性课堂以成为小学数学一道亮丽的风景,但是囿于部分教师对'开放'理解的偏差或时间限制对尺度把握不当,偶尔会出现一些偏离主题的课堂设置,这会浪费宝贵的课堂时间。本文结合一线教学实践对怎样巧妙把握小学数学课堂教学的尺度进行分析与讨论。

新课改背景下小学语文朗读教学现状与解决途径

当期,小学语文朗读教学中,还存在许多实际困难,如何培养学生朗读兴趣,改善朗读不足的现状,则成为相关教育者需要重点思考的问题。文章立足于小学语文朗读教学现状,主要分析了几点高效教学策略。

如何指导小学生巧记英语单词

词汇是语言的基本细胞,记不住单词就无法学好英语。这就要求我们必须认真分析小学生的认知规律特点和知识经验结构,然后设置有针对性的高效单词识记方案。本文从教学实践出发,对如何引导小学生掌握英语单词识记技巧进行探索与研究。

小学语文低段预习之我见

有效的预习可以促使学生“开动脑筋”，提高自学能力，培养良好的语文学习习惯。因此，要长期坚持培养学生的预习习惯，让学生带着问题读书，逐步使学生在阅读实践中学会自主学习。

浅谈情景教学在小学体育教学中的意义

根据在体育改革实践中,对体育情境教学进行更深一步的思考和探讨,着重从小学体育教学中创设“情境”的基本手段、小学体育教学中“情境”运用的时机、小学体育教学中创设“情境”应注意的几个问题。

小学德育中感恩教育的实践

作为小学生思想道德教育的重要內容,做好感恩教育对于提高青少年的感恩意识有着极其重要的作用。同时,开展感恩教育工作也是新课改的要求之一。本文首先对感恩教育的基本内涵以及重要作用进行探讨,并进一步研究感恩教育在小学德育中的实践。

精心预设课堂——课前问

通俗地讲，课前问课就是教师对自己所要教学的内容和过程要反复进行思考、设计、质疑、修改。那么如何问、问什么才能做到有备无患呢？1．带给学生一个什么样的课堂；2．应该怎样上这堂课；3．应该如何运用教材。师者知在先，老师只有在课前不停地问自己为什么、如何、怎样、不停地解答为什么、如何、怎样，才能讲出精彩至极的课堂教学。

小学英语写作能力培养的实践探索

写作能力的培养是英语课堂的重要任务之一,写作能够有效地促进学生听、说、读这三方面语言能力和思维能力的发展,是提高学生语言综合运用能力必不可少的一部分。听和读有助于帮助学生理解,说和写则是对学生表达能力的考验,这四种技能在语言学习中是相互促进的。写作教学有助于帮助学生学习词汇、句型以及语法等语言知识,有效提高其写作能力,英语写作更能够唤起学生对所学和所掌握的语言的感知能力,在英语考试中也占据了一定的分数比例。下面我就小学高年级英语写作能力的培养这一问题,进行以下探讨。

小学语文古诗教学中渗透美育的探索

近些年,80后90后逐渐成为社会关注的焦点,然而,在人们关注新一代人对社会做出的贡献和成就时,也同样看到了很多发生在80后与90后身上的丑闻,如幼师虐童案,富二代肇事逃逸案等,这些都让社会各界反思,造成这种现象的原因究竟是什么,为什么会有如此多的年轻人做出一些道德沦丧的事,让人们不禁重视起学生正确树立道德观的重要性。小学阶段是学生形成道德观的重要时期,因此,广大语文教师有必要采取一切措施,促进学生树立正确的道德观。我国古代就有很多美德故事蕴含在诗歌中,笔者将结合自己的经验,谈谈如何在小学语文古诗教学中渗透美育。

小学体育课耐久跑训练的策略

耐久跑是小学体育教学中每学期必修的项目,是一项有效促进学生身体健康发展的运动。但小学体育课堂中耐久跑往往成为师生都不愿积极参与教、学的内容。学生觉得又苦又累,教师也视之为“鸡肋”不愿组织开展。如何提高这个项目的教学效果,组织开展好耐久跑教学,作为体育教师,通过长时间对提高学生耐久跑练习兴趣进行探索研究,积累了少许看法,望能对正在为此烦恼的同行提供一些解决的途径与措施。耐久跑是一项需要长时间坚持的有氧运动,有利于提高小学生的体能。作为小学体育教学的一项重要内容,耐久跑能够提高学生的身体素质,意义重大。如何优化耐久跑教学策略,让学生乐学、会学耐久跑?笔者结合教学实践,略谈点滴感受。

体育游戏在小学体育教学中的应用分析

近年来,我国教育事业不断发展与进步,人们越来越重视学生的教育问题。小学生正处于发育的阶段,老师一定要重视体育教学,不断提升小学生的身体素质,实现学生的全面发展。本文先分析了小学体育教学中体育游戏的意义,然后重点探讨了小学体育教学中体育游戏的应用,从而不断提升教学质量,保证小学体育教学效果。

浅谈小学德育的生活化教育策略

随着素质教育的发展,在小学阶段的教学中除了提升学生各科目的成绩外,还要注重学生德育修养的提升,促进学生更全面的发展。德育教育与智育教育同样重要,是小学阶段教学中的重要组成部分,如何有效开展小学德育教育已经成为当前主要的教学任务。生活化教学是一种新型的教学模式,在小学德育教学中开展生活化教学具有非常重要的意义,在增强德育课堂教学的同时也促进了学生综合素质的进步。本文主要分析和探讨了小学德育生活化教学策略。

互联网环境下小学班级德育数字化管理研究

进入二十一世纪以后,人们的生活已经离不开互联网的作用,不管是生活办公还是学习,互联网早已经成为一种必不可少的工具。针对互联网的便捷性,教育工作者应该积极利用优秀的一面,摒弃不良互联网信息,把互联网当作是德育工作中不可或缺的资源,从而为开展学生的道德教育提供优质服务。本文以小学为对象,针对互联网环境下小学班级德育数字化管理进行深入研究。