钠与水反应实验的新设计

分析教材中钠与水反应的实验方法以及一线教师关于该实验的改进方案,指出这些实验方案存在的不足之处。结合教学目的,新设计了一套安全可靠、操作方便、实验现象全面、趣味性强的实验方案。改进后,学生通过全面而有趣的实验现象能深刻领悟钠的性质及其与水反应的原理,从而使教学效果得以提升。

基于核心素养培育的主题探究式区域地理教学

主题探究式区域地理教学是立足于某一区域,以区域中突出的自然或人文地理现象为切入点,创设真实情景,设置问题探究,以思维建构为引导,最终落实到区域的可持续发展,以实现人地和谐。本文通过“欧洲餐桌上的美酒”这个课例,旨在探寻区域主题探究的高效课堂方式,达成对区域环境状况的认知和区域问题研究分析方法的掌握,让人地协调观、区域认知、综合思维和地理实践力等核心素养在课堂中落地生根。

具有干燥功能气体发生器的制作

针对现有气体发生器多数不具备干燥功能或具备干燥功能但操作复杂的不足,利用市售带茶仓的玻璃杯、漏斗等材料,设计制作了一套密封性好、可长期重复使用、操作简便的具有干燥功能的气体发生器,具有设计新颖、性能可靠、成本低等优点。

浅谈提高高中生读后续写能力的尝试

随着高考读后续写题型的出现,教师需在高中英语教学中,对学生的读后续写能力进行培养和提高。通过借助英语阅读理解语料的方式,可帮助学生快速提取文章核心词汇,继而训练学生理解文章大意的能力,让学生在英语阅读理解语料中展开高效的读后续写的训练。故本文特对如何运用英语阅读理解语料来提升高中生读后续写能力进行了阐述。