浅说职业高中演讲课的职场教学定位

职业高中演讲课的教学定位是什么？它应当从学生的职业生涯设计出发,结合“以就业为导向”的职业高中学生培养目标,定位于以职场话题为主要演讲内容,加强面向职业的演讲自信心培养,注重面向职业的演讲技巧训练,其目的就是使学生学会面向职场的就业本领,而不一定是要培养什么滔滔不绝的演说才能,掌握多少演讲的理论知识。下面就来具体说说。

新《职业教育法》,绘就职业教育发展新蓝图

2022年4月20日,十三届全国人大常委会通过了新修订的《中华人民共和国职业教育法》(简称《职业教育法》);4月27日,教育部召开发布会,介绍修订内容的有关情况,并回应部分热议话题;5月1日,新修订的《职业教育法》正式实施。时隔26年,《职业教育法》首次修订,必将推动我国教育事业的整体格局发生重大变化。这是近期教育领域关注度极高的话题,新法“新”在哪儿?将对教育领域的整体结构产生怎样的影响?对整个职业教育战线来讲,该如何迎接扑面而来的机遇与挑战?

“放手”与“收手”之间让“文”与“言”两翼双飞——以《劝学》为例谈职业高中文言文教学

文言文教学要求语文教师科学地处理“文”与“言”的关系，将“文”与“言”并举，既落实“文言”的基础，又重视“文章”和“文化”，要达到这样的教学目标，万万不能死记硬背。笔者以《劝学》教学为例，在教学环节与教学方法上进行思考与实践，“放手”让学生学习，

基于生活教育理论的中职语文乡土文化教学实践研究

中职学校乡土文化教学存在诸多问题。笔者从学生、学生和课堂三个方面分析其缺位的原因,并基于陶行知生活教育理论,紧扣“生活即教育”“教学做合一”“社会即学校”三个核心元素,重新定义学材,开发乡土课程、夯实乡土基础、加强乡土体验,深入推进策略、系统、内涵三阶递进的新时代乡土文化课程的课堂革命,开展乡土文化教学实践,提升学生的文化认同,增强归属感,为中职学生进入社会建设家乡提供强大的精神支持。

便携式圆盘锯多功能桑树伐条机的研制

为推进省力化栽桑养蚕技术体系的实施,以适合桑枝剪伐的农艺要求及成本低、结构简单、操作安全、效率高、性能稳定、机型轻便为设计目标,研制出便携式圆盘锯多功能桑树伐条机。该机采用蓄电池供给电源,直流电机驱动木工圆盘锯片以6 000 r/min左右的高速旋转,完成对桑枝条的横截切割。该机的主要性能特点是:桑枝剪伐截面光滑平整;整机结构简单,购置费用低,使用轻便灵活,能够显著降低桑枝剪伐的劳动强度;机械效率高,桑园伐条工效是手工剪伐的3倍左右;设计的分体式防护罩结构能最大程度保护操作者的安全;换装金属磨光片、陶瓷切割片等工作刀具后可扩展多种用途。该机已获得国家实用新型专利(专利号:ZL201020541087.0)。

平面设计师之路

一、引言 有人说：一个人没有个人职业生涯规划，对自己的目标不清晰。就好比一对情人在漆黑的夜里向对方暗送秋波。也有人说你离挨饿只有三天，微软离破产永远只有半年。由此可见，个人职业生涯的规划对于一个有着远大理想的人来说是人生中一件多么不平常的事情啊。

中职市场营销课程教学的若干问题探讨

市场营销是中职经管类专业学生的必修课,以培养学生树立营销观念作为教学目标。该课程的教学内容应为教学目标服务,合适的教学方法有助于教学目标的实现。

浅谈“小组合作学习”在计算机基础教学中的应用

“小组合作学习”改变了传统的教学模式,让学生在合作完成任务中学习知识掌握技能,学生变被动接受知识为主动获取知识。本文从小组组建、合作目标、合作完成、小组评价等方面就小组合作学习在计算机基础教学中的实际应用谈谈自己的看法。

政治教学实施研究性学习的策略初探

研究性学习,是指学生在教师指导下,以类似科学研究的方式去获取知识和应用知识的学习方式."研究性学习"与"接受性学习"是一个相对的概念.就人的发展而言,"研究性学习"与"接受性学习"都是必要的,在学习活动中,二者相辅相成.之所以在我国的基础教育课程体系中强调"研究性学习",并不是因为"接受性学习"不好,而是因为我们过去过多地强调了"接受性学习",把"接受性学习"置于中心地位,而"研究性学习"则被完全忽略.实际上作为一种学习方式,"研究性学习"是渗透于所有学科的,同样也渗透于政治教学的学科中.

构建基于大数据与区块链的智能中职课堂云教学评价系统

在当今教育数据体量巨大、数据类型繁多的情况下,使用云计算与大数据技术开发符合教育发展规律的智能化系统是首选。而移动终端的APP架构的基于大数据与区块链的智能中职课堂云评价系统(简称CEC系统)的“智听、智控、智评、智诊、智改”能解决时间与空间的矛盾,解决当前听评课停留在听课笔记上、不可回溯性、不专业等各种问题,CEC系统利用大数据、人工智能和区块链等相关技术让课堂教学评价走上可延续可发展的生态圈,CEC系统让教师的教学过程大数据经过分析与挖掘后即时地反馈和筛选,让评价的可回溯性进一步增强。

理实一体化教学在中职汽修专业的学术性探索

基于中职汽修专业是集应用性与实践性为一体化的学科,在实际的教学过程中依旧存在重理论轻实践的教学方式,不利于学生的学习,不符合中职教育以职业为导向的育人理念。通过以理论一体化教学模式为核心,进而分析汽修专业的理实一体化教学必要性,旨在优化中职教学方式,并提供理论性支持。

东华4LZ-4.0Z型全喂入自走式联合收割机常见故障分析及排除

介绍了东华4LZ-4.0Z型全喂入自走式联合收割机在实际作业过程中容易出现的故障,阐述了故障的诊断与排除方法。

中职特色专业课程改革实践初探--以硖石灯彩专业为例

中职学校特色专业课程改革实践是当下浙江省选择性课改试点建设项目中不可回避的问题。根据传统特色专业的特殊性,结合学校的选择性课改方案,实施课程改革,开展特色项目的建设和提升。以"多元选择"为突破口,培养本专业传承创新人才,打造地区特色专业品牌,促进学校专业建设的提升。

“体验式教学法”在计算机教学中的应用

“体验式教学法”在一定程度上能够让学生在学习的过程中建立自信以及体验成功的欢乐，促进其主动发展。本文主要介绍“体验式教学法”在计算机教学中的应用。

2+2+1:解锁教学方式,探索在线课堂

在线课堂启动的背景我们要坦然看待任何事物兼具两面性的特点,此次突如其来的新冠肺炎疫情也是如此。它虽然打破了原本正常的教学计划,影响深远,但从更高位的正面视角看,它也给我们的教育教学工作带来了新的探索和启示。目前全国中小学及高校基本已恢复线下教学,但我们也不能轻视疫情,学校必须形成疫情常态化防控的预案机制,制定基于线上线下的脱离实体课堂的教学方案显得尤为重要。

“链上教育”:人人出彩,个个有为

为充分发挥名师、名校长的教育智慧和辐射带动作用,促进教育质量的进一步提升,海宁市大力培育建设了一批名师、名校长工作室。笔者主持的“王小林名校长工作室”正是首批名校长工作室之一。

做一名出色的盆景造型师

一、分析发展条件 我是个农家子弟，不爱说话，但好动、善于思考。父亲是农村厨师，母亲半工半农，家庭经济收入偏低。中考成绩不理想，我就稀里糊涂学了花卉园艺专业。

盆景造型师

一、分析发展条件1.现在的我我今年十八岁,是一个农家子弟。平常不爱说话,但好动,善于独立思考问题。我的父亲是厨师,母亲在机械厂上班,半工半农,家庭经济收入偏低。

浅谈中职电商新媒体实训系统开发建设

近几年来,随着网络及通信技术特别是智能手机的迅猛发展,新媒体产业方兴未艾,发展到今日已呈现出势不可挡之势。新媒体运营教学的研究已成为电子商务专业一个不可回避的热门课题。

试论情感策略在中职英语开学第一课上的运用实践

教师运用'情感策略',精心打造第一课.课前,教师收集学生信息,铺设情感纽带.课中,借题发挥,实现情感互通.教师做到妆容得体,首秀口语,留下美好第一印象;教师准备'包袱',降低学生焦虑;教师活用时事热点,培养学生爱国主义情怀,激发其学习兴趣.课后,收集学生反馈,优化情感融洽.