中小学艺术教育浅议

艺术教育作为实施美育的最主要途径，对于培养和健全学生的审美心理结构，知善恶，识美丑，提高人的基本素质具有重要作用。应当切实改变旧的教育教学观念，重视美育的功能与作用，推动学校真正从应试教育职能转变到素质教育职能上来。

欧美天才教育理论与实践述略

经过一个多世纪的艰难发展 ,天才教育在欧美已得到越来越多的重视和支持 ,成为各国教育制度的一个重要组成部分。本文简要概述了欧美天才教育的发展历程、天才儿童的定义和鉴别方法 ,介绍了加速学习、加深学习等天才教学的策略和课程模式 ,简略阐述了近年发展起来的天才生自主学习者模式这一天才教育整体方法策略的目标、原理和基本结构。

高校师范教育专业应重视农村体育师资的培养

为改变农村体育教师量少质差的状况,培养合格的兼职体育教师是一条重要途径。农村体育师资的培养与培训,应从实际出发,因地制宜,改革课程教学。

高校体育素质教育刍论

素质教育是当今中国教育改革发展的主流，素质教育强调人的全面发展。高校实施素质教育，体育是不可缺少的内容和手段。高校体育素质教育的作用在于增强学生体质，培养健康的心理素质、良好的体育文化和终身的体育能力，培养素质全面的合格人才。

小学儿童认知风格与创造力关系的调查研究

目的：探讨城乡小学儿童认知风格与创造力关系。方法：使用“威廉斯创造性倾向量表”和创造力主观测试。以分层随机抽样的方法，调查舟山市定海区城乡不同认知风格儿童１６０名，男生８０人，女生８０人。结果：客观测量中冲动型儿童独创性高于思考型儿童，且年级越低创造性越高；思考型儿童有创造潜能，但不够主动。儿童创造力主观评价方面差异不显著。结论：儿童创造力水平与认知风格呈一定关联，应引起重视，保护冲动型认知风格儿童的创造欲望，鼓励思考型认知风格儿童大胆提出见解。全社会共同营造一种积极创新的良好环境。

谈普通高校体育课程改革思路

为贯彻《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》精神,结合当前高校体育教学实际,通过调查研究、经验总结等方法,对普通高校体育课程改革中存在的一些问题进行了分析,着重研究和探讨了深化改革的思路和途径,提出了改革大学体育课程建设的建议,以促进学校体育教学改革的进一步深化。

教学思想问题问诊与矫治

教学思想观念的转变是教学改革的关键。从教学实践视角揭示当前教师教学思想中存在的问题,其弊端主要表现在现代学生观、课程观、教学观和教学道德观缺失等几个方面。矫治和更新这些教学思想观念,既要重视现代教学思想观念科学内涵的理论阐述,从“价值取向”层面导引教师树立正确的教学观念,又要努力探索教师确立现代教学思想观念的有效途径,从“技术”层面寻找解决问题的办法,从而实现教师教学思想观念的现代置换和有效改造。

舟山市体育旅游市场的优势分析及开发策略

对舟山市体育旅游市场的现状,开发体育旅游市场的优势和资源环境的探讨和分析,提出开发体育旅游市场的基本策略。

《白鹿原》艺术画卷中的特异色调

陈忠实在《白鹿原》的创作中 ,以大胆探索、勇于实践的艺术拓进精神 ,于总体写实的基础上 ,将西方现代主义、后现代主义艺术要素渗透于创作机制 ,把现实与超现实、理性与非理性、真实与梦幻组接在一起 ,融合为一体 ,绘就一幅色彩繁复而特异的民族历史画卷。其象征主义、魔幻现实主义等艺术手法的熟练而极富表现力的运用 ,使作品的主题得到深化 ,使作品的艺术魅力得到增强 ,使我们充分领略到作者“放开”了的“艺术视野”

舟山海岛人群的个性倾向性考查研究

本文考查舟山海岛人群的个性倾向性，以及这些倾向性与地方经济发展的联系。方法：对２２０个长期生活居住在舟山海岛的居民进行了个性倾向性调查及相关因素测量。结果：多数舟山人满足于生活现状，３５岁以下的青年人对公费学习深造兴趣浓厚，４５岁上下的中年人对投资创业的热情不高，在就业方面有明显的求稳心理，对本地投资环境不看好，对发展舟山的认知倾向于依靠地方政府，引进优秀人才，对舟山优先发展的行业，大多数认为以旅游与渔业为主。

论高校体育课程特色教材的构建

针对我国普通高校体育课程教材内容“千校一面”的实际，着眼于“学校教育要树立健康第一指导思想”观念的确立，以及学生对体育课程改革的期盼，构建适应新时代素质教育需要和符合高校自身专业特点与区域特色的体育教材。

健康第一"与高校体育

体育功能的多样化是社会对高等学校的客观要求,高校学生的体质现状、生理特点和心理需求,决定了高校体育应以"健康第一"为理念,而实现这一理念的关键是学生体育能力的培养,其中主要是自主性能力、主动性能力和创造性能力的培养。

高校开展定向运动教学与训练的尝试

开设定向运动课不仅可以锻炼学生的身体，增强体质，还可增进熟读地图和地理方面的知识，启发智力，培养独立思考、快速反应、果断处事能力，对个性发展、心理健康和终身锻炼等都将产生全面而积极的影响。通过对大学生定向运动的教学与训练实验研究，为定向运动列入高校体育教材内容提供理论与实践依据。

实施晨跑制度前后学生体质状况研究

实施晨跑制度在我国部分高校已进行了十几年的研究。研究表明 ,它有助于促进高校体育工作的蓬勃开展 ,克服高年级学生锻炼时间少 ,体质下降等种种弊端 ,对增强体质 ,提高技术水平 ,培养学生的意志品质和终身体育锻炼意识都有十分明显的作用 。

关于分层递进教学的教学论

分层递进教学既是一种革新的教育思想，也是对素质教育方法新的探索，具有重要的教学论意义。分层递进教学是提高课堂教学效率的有效途径和最近发展区理论的具体应用，是对传统学业评价制度缺陷的克服和改进。当前，在分层递进教学实践中，不仅应重视解决差生问题，也要加强尖子生培养，优化课堂教学模式和结构，动态实施分层递进教学。

海岛地区高学历人群心理特点分析

为了考查浙江舟山海岛地区大学及以上学历者的人格特点及其与未来社会发展相关的心理素质，对１２９位高学历者进行人格测量及相关因素调查，同时将他们与中等学历者以及外地高学历者作相应比较。结果显示，高学历者的心理素质优于中等学历者，在自尊、适应环境变化、发展潜力方面比较突出；高学历者有三分之一以上的人对自己岗位和职务不满，想换岗和参政晋升；当地的高学历者在果断性和积极参与创业方面不如其他大陆地区的高学历者；理科与文科毕业的大学生其心理特征有所不同，各有所长。

关于艺术体操运动员早期选材的遗传基础研究

通过对艺术体操运动员早期所需的遗传性状的分析 ,得出选材指标 。

论排球与沙滩排球竞赛规则的异同

排球与沙滩排球竞赛规则在比赛的特性、器材与设备、比赛参加者、比赛的准备和组织、比赛行为、比赛间断和延误比赛、不良行为、裁判员的职责和法定手势等方面既有相同点，也有许多不同之处。教师在教学沙滩排球时要区分它与排球竞赛规则的异同，以使沙滩排球运动能正确有序地开展起来。