地方高校教师国际交流的现状及应对措施——以浙江海洋学院为例

地方高校面对高等教育国际化形势应积极应对,要增强自身的国际交流能力。通过分析浙江海洋学院教师的国际交流现状,认为地方高校必须在更新观念,出台政策,搭建平台,加强引智等方面,采取一系列的措施,才能加速国际化进程,顺应高等教育国际化的大趋势。

地方高校实施教育国际化策略研究——以浙江海洋学院为例

高等教育国际化是社会和时代的需要,对教育本身是一种促进和提高.各国纷纷运用各种方式和措施促使自身高等教育的国际化发展.中国高校,无论是研究型大学还是地方高校都要顺应高等教育国际化发展状况而积极应时.以浙江海洋学院为例,地方高校应按照自身特色和强项,有计划地、分重点地开展多种形式的国际交流与合作活动.

区域院校学生海洋教育文化交流研究

以海峡两岸六所海洋类大学联合构成的区域院校联盟为区域内大学生进行短期海洋教育文化交流活动提供了契机。如何使大学生海洋教育文化交流得到长效发展,并促进区域海洋高等教育的共同进步,增强两岸同源同根的情谊,实施有效的组织管理是关键。即,海峡两岸大学生海洋教育文化交流活动必须制定目标、确定方案、配备人员、实施计划到反馈结果,并进行调节等一系列过程,才能保证其长效性发展。

高校实施国际化专业建设研究

国际化专业建设对高校是一种挑战,但它是学校实现高等教育国际化的重要途径。不同国家高等教育,其国际化程度各异。国际化专业建设重在理念,要靠强势、特色专业作支撑,要有强硬的师资队伍,要有资金和政策,要保持稳定的生源和毕业生的就业出路,才能长效地得到发展。

地方高校教师对外交流现状及对策研究

地方高校教师面对高等教育国际化形势应积极应对,要增强自己的对外交流能力。本文从一所地方高校教师的对外交流现状,进行剖析,为如何加强地方高校教师的对外交流能力提出了一些建议,以供参考。

困境与对策:地方本科院校学科建设的路径选择

地方本科院校在经历以规模扩张为主要特征的大发展后,正处于从量的扩张为主到质的提高为主的战略转移,这样,学科建设也就成为关注的焦点。因此,基于地方本科院校学科建设的外部环境和内部条件,文章就学科建设及其管理体系的具体运行模式,提出若干对策与设想。