农村中学进行大语文教学的环境条件与对策思考

农村中学的语文教学可以说是完全处于一种极度贫困状态——彻底异化成一种逼仄的小语文。其实，农村具有丰富的自然资源、社会资源、文化资源，农村语文教师要利用这些课程资源，突破课堂四十五分钟的局限，整合渗透各学科知识，让学生在寻常事物中体验生活的情蕴，让学生对生活有精微的发现和感受，把学生的知识学习和情感体验融合在一起，激发学生心中对于艺术、生活之美永恒的渴求，从而实现农村的大语文教学。

LMS支持的“翻转课堂”构建

本文基于网络流行的学习管理系统Dokeos，契合当前“翻转课堂”的教学理念和模式，尝试进行在线教育的构建。通过对其实践过程的分析，论述LMS技术支持的翻转课堂的现实意义和对学生真正自主学习以及信息素养培养的意义。

如何有效提高课堂效益——以初中《道德与法治》为例

教育改革新时期愈加强调对学生学科素养、个人素质以及综合能力的培养,其中,初中政治是实行素质教育的重要学科,对学生思想观念的形成以及为人处世的行为具有强大的教育意义,可促使其树立积极的道德观和依法守法用法的法治意识。因此,以初中教材《道德与法治》为例对提高课堂教学效益的对策展开了探讨,以提供参考意见。