小学实施体育家庭作业初探

根据《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》对教学方法的改革中提到教师可以“通过布置适当的家庭作业,以增强学生的身体素质和养成坚持锻炼的习惯”。体育家庭作业应该成为学校体育教学的重要组成部分,但是都没有被学校、教师很好地重视,缺乏对家庭体育作业的设计与应用,使得体育家庭作业存在“思想上有认识,行动上没落实”的尴尬处境。为了让体育家庭作业切实可行地在学生中推广,经过近年来的探索实施,学校的体育家庭作业深受家长及学生的喜爱,为全面提升学生的身体素质,培养终身体育意识打下坚实的基础。

小学数学教学中提高学生估测能力的实践研究

估测是对测量的估计,广泛应用于人们的日常生活、学习和实践活动中,是对一些没有必要或难以进行准确计算的现象或事物进行粗略估算的一种方法,是相较于数学精准测量的另一种非常重要的计算能力。估测贯穿整个小学阶段,且与实际生活紧密相连,培养学生的估测能力尤为重要。故此,现立足数学教育,阐述估测教学现状,分析估测应用意义,并结合教学实际探索估测教学路径,以期彰显估测学习价值,促进学生核心素养的长远发展。

提高小学体育课短跑教学效果的手段

在小学体育课上开展短跑训练总是会发现一些问题,对学生的短跑成绩是有所影响的,比如学生总是会仰着头并且坐着跑,实际上并没有提升速度,而且跑的时候非常吃力。在小学短跑的实际训练中,教师需要让学生掌握正确的方法,并提升各方面的素质,让小学短跑的实际训练效果提升上来,帮助学生取得更好的短跑成绩。文章分析的是如何快速提高小学生短跑训练的成绩。

以人为本抓管理 与时俱进促发展

“以人为本”是现代重要的哲学理念,正风靡整个管理界。“以人为本”的学校管理理念的根本,就是把“人”的管理作为学校管理工作的核心,运用正确的用人方略,使每个人都能在自身条件的基础上创造性地参与学校的教育改革和发展。要求学校管理者不断加强理论学习,确立与时俱进的管理理念,坚持以教师的发展为本,创设一个宽松和谐、协作进取的良好人文环境。

“异分母分数加减法”教材比较分析——基于运算教学的建模

“异分母分数加减法” 是在学生学习了分数的意义和性质、 同分母分数加减法以及通分和约分等知识后才教学的.对比现行的人教版、 北师大版、 苏教版和浙教版四个版本教材中“异分母分数加减法” 的教学内容, 通过分析导入情境、 教学活动和课后练习的设置,探讨如何才能更好地教学.

浅谈插图资源的巧利用

小学语文教材插图资源的巧利用,关键体现在一个＂巧＂字。巧用插图解读文意、巧用插图激发情趣、巧用插图引导思维、巧用插图助力训练,都可以为学生带来更多学习认知的机会。学生对插图比较敏感,这无疑是教师教法设计的重要参考视角,巧妙利用插图展开语文教学,自然成为教师教学展开的重要关注点。

低年级学生阅读习惯培养路径探索

低年级学生阅读习惯的培养是一个渐进的过程,学生阅读基础还比较薄弱,教师要做出必要的引导,利用多种阅读活动进行具体组织,这样才能调动学生阅读的主动性,促进其阅读习惯的培养。创设倾听环境、投放思考问题、设计演绎活动、延伸训练实践,都能够对学生形成思维冲击,教师要做好教学设计和组织,让学生顺利进入到学习环节。

讲究管理艺术 提升办学品质

要想引领一所学校实现科学发展，创建师生共同成长的和谐校园，办好让人民满意的教育，作为学校管理者，不仅要有高尚的道德品质，而且要有渊博的科学文化知识；不仅要有高屋建瓴、多谋善断的才能，而且要有运筹帷幄、灵活变通的管理艺术。良好的管理艺术能调动一切积极因素，实现学校人、财、物的合理配置，达到管与理的和谐，实现学校管理的规范化和科学化，从而提升办学品质。笔者就讲究学校管理艺术略陈浅见。

基于问题引领的阅读课堂

问题引领教学模式是以问题为载体展开的课堂阅读教学活动,突出学生的主体地位,提高学生参与教学活动的积极性,有利于培养学生的阅读理解能力,从而尽快实现课堂教学目标。一、激发阅读兴趣在课文的读前环节,教师应该提出新的设想与观念,引导学生自由讨论与联想。学生了解阅读内容后,教师抓住有利于学生知识体系自主构建的信息,合理设计阅读任务,让学生带着问题,有目的地阅读文章,在思考与启迪中发展主动思维。因此,教师应当合理导入问题,帮助学生回顾原有的语文知识,自然导入到新课阅读中,实现新旧知识的有机整合。

东海塘赏月

如果让我推荐一个赏月的好地方,不用说,就是家乡的东海塘。今天是农历八月十五中秋节,妈妈带我去东海塘看月亮,因为那里的夜空没有被高高的建筑物挡住,月亮显得又圆又大,还特别皎洁明亮。我们来的时候,月亮还没有出来,但夜幕已渐渐降临。堤坝上早已人山人海,人们翘首以盼。

不一样的年,不一样的生日

“喂,林琳吗?我的生日宴取消了,非常抱歉……”“喂,小一吗?我的生日宴取消了,Sorry……”我一连打了十个电话,通知我所有的好朋友这个消息。这都是因为那可恶的冠状病毒引起的。我哭丧着脸,一屁股坐到地上号啕大哭。我是只多么可怜的鼠宝宝呀!原以为本命年生日宴一定会热闹非凡,谁曾想竟如此凄凉,我真是越想越伤心。一眼望去,满地红艳艳的气球刺伤了我的心。

灵峰探梅

深冬时节. 一次偶然的机会, 我来到了杭州灵峰之上,探寻那独具韵味的梅花. 清晨,寒风瑟瑟,天上下着零星小雨, 来赏梅的人还寥寥无几.我来到山巅,迎接我的是漫山遍野的梅花.

不一样的新年

新年的钟声快要敲响,随着日历的翻转,庚子鼠年就要来到我们的身边了。走廊上,一排排大灯笼挂在屋檐下。灯笼上雕刻的图案十分精致:一条条红色的龙盘旋于灯笼之上。当灯笼亮起来的时候,龙也跟着奔腾起来了,十分喜庆。灯笼浑身上下都流光溢彩,底下还垂着鲜红的挂络。可在这寒冷的冬夜里,一切又显得萧瑟。

车窗上的“小蝌蚪”

今早,我们乘高铁去苏州。我无聊地靠在车窗玻璃上,望着窗外一闪而过的风景。突然,一滴晶莹的水珠落在了车窗上,下雨了吗?我抬起头望望,果然,一颗又一颗水珠落在车窗上,模糊了我的视线。天空下起了小雨,美丽的江南,在蒙蒙烟雨中显得更加妩媚。

一句话作文

爸爸一听说我这次考试不及格,笑容顿时凝固,面部逐渐僵硬,脸上泛出青紫色。那恐怖的模样差点儿把我吓晕,结果当然可想而知。

我与海

海是无边无际的,是胸怀广阔的。我喜欢海,它的美丽和壮阔让我深深地为之迷恋。舅舅带我去海边,远远望去,大海没有尽头。最远的地方与天空连在一起,不仔细看,还真以为自己站在海面上呢!海面上衬托着雪白雪白的云,很美。

小学语文朗读训练的技巧和形式

一、小学生朗读的作用朗读具有以下作用:(1)可以帮助初学文字的人,加强字音、字形、字义的结合,初学者可由"字声"联结字形与字义;(2)朗读可以帮助读音正确;(3)朗读可以帮助教师考查学生是否认识字,是否了解课文的意义与内容。

中国人名英语拼写规则

正式的中国人名包括姓和名两部分。用英语拼写的时候,姓和名各为一个部分,姓在前,名在后,中间用空格分开。姓和名首字母大写,声调符号省略。例如白居易拼写为Bai Juyi。这是常见的单姓。假如是复姓,则复姓连写,如欧阳修拼写为Ouyang Xiu。