期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅析网络教育、传统教育与终身教育
被引量:
1
1
作者
朱美芳
《中国校外教育》
2008年第6期30-,共1页
21世纪是全民的终身教育,终身教育是世界各国教育发展和社会进步的共同要求,建立终身教育体系和建设终身学习社会成为世界教育改革和发展的共同趋势。网络教育作为21世纪教育的主流是实现这一教育目标的最有效的方法之一。然而,发展网...
21世纪是全民的终身教育,终身教育是世界各国教育发展和社会进步的共同要求,建立终身教育体系和建设终身学习社会成为世界教育改革和发展的共同趋势。网络教育作为21世纪教育的主流是实现这一教育目标的最有效的方法之一。然而,发展网络教育不能弱化传统教育。
展开更多
关键词
网络教育
终身教育体系
改革和发展
学习社会
世界教育
世界各国
教育作为
教育目标
教育发展
共同趋势
建设
方法
下载PDF
职称材料
浅谈阅读教学课堂的创新
2
作者
朱樱芝
《中国校外教育》
2007年第4期81-81,68,共2页
阅读教学要在继承传统的基础上进行教学创新,主要通过改变课堂结构、落实教学艺术、分时段互动等几个方面的师生互动实践达到目的,尤其是分时段互动中的课前决策互动、课堂角色互动和课外探究互动具有可操作性和实用性,是阅读教学课堂...
阅读教学要在继承传统的基础上进行教学创新,主要通过改变课堂结构、落实教学艺术、分时段互动等几个方面的师生互动实践达到目的,尤其是分时段互动中的课前决策互动、课堂角色互动和课外探究互动具有可操作性和实用性,是阅读教学课堂改革的一种新方式。
展开更多
关键词
创新
阅读教学
课堂创新
下载PDF
职称材料
题名
浅析网络教育、传统教育与终身教育
被引量:
1
1
作者
朱美芳
机构
浙江温岭广播电视大学
出处
《中国校外教育》
2008年第6期30-,共1页
文摘
21世纪是全民的终身教育,终身教育是世界各国教育发展和社会进步的共同要求,建立终身教育体系和建设终身学习社会成为世界教育改革和发展的共同趋势。网络教育作为21世纪教育的主流是实现这一教育目标的最有效的方法之一。然而,发展网络教育不能弱化传统教育。
关键词
网络教育
终身教育体系
改革和发展
学习社会
世界教育
世界各国
教育作为
教育目标
教育发展
共同趋势
建设
方法
分类号
G720 [文化科学—成人教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈阅读教学课堂的创新
2
作者
朱樱芝
机构
浙江温岭广播电视大学
出处
《中国校外教育》
2007年第4期81-81,68,共2页
文摘
阅读教学要在继承传统的基础上进行教学创新,主要通过改变课堂结构、落实教学艺术、分时段互动等几个方面的师生互动实践达到目的,尤其是分时段互动中的课前决策互动、课堂角色互动和课外探究互动具有可操作性和实用性,是阅读教学课堂改革的一种新方式。
关键词
创新
阅读教学
课堂创新
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅析网络教育、传统教育与终身教育
朱美芳
《中国校外教育》
2008
1
下载PDF
职称材料
2
浅谈阅读教学课堂的创新
朱樱芝
《中国校外教育》
2007
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部