急诊医学教学方法的探讨

1对医学本科生进行急诊医学教学十分迫切 当今社会交通事故、心脑血管疾病以及中毒自杀等事件发生率高,现代战争、恐怖主义、自然灾害、工业交通伤害及人口老龄化,使新病种出现、少见病增加,急诊病情复杂化;我国城乡人们生活水平的不断提高,对健康保健不但要求质量高、服务好,更要求快捷、有效的服务;现代医学进展快,使医学专科越分越细,因为患者是一个整体,各系统的疾病常发生在一个病体上,而急诊科医师常需具有"全科医师"的诊治能力;急诊科医师已承担着越来越重的急救医疗任务,尽管我国正在建立适合中国国情、各大医院有自己特色的急诊医疗体系,但缺乏大批经过培训的急诊医学专科医师,据报道当今中国13亿人口中有32万家医院和诊所,139万医生,其中6万名医生从业急诊,95%是未接受过急救专科训练的其他专科医生[1],目前仅有3000名医师接受1年以上的专门培训,尽管全国第一个大学本科急诊医学专业经江苏省教育厅正式批准,在南京医科大学康达学院诞生,但我国的高等医学院校设立急诊医学专业的很少.