大学生网络交往调查研究

目的验证大学生网络交往及其现实特点。方法本研究运用自编大学生个人基本信息和网络交往情况调查表以及网络成瘾测验,对分层随机选取的286名大学生进行了调查。结果大学生互联网使用率为100%;67.8%的大学生选择晚上在学校进行上网;50.3%的大学生网络交往主要为网络寻呼,处于网络交往的较低层次;86.7%的大学生主要因娱乐或放松上网;大学生网络成瘾为4.5%。结论大学生网络交往带有普遍性,且有自身的现实特点,网络成瘾是大学生网络交往中的个别现象。

物理新课教学的导入技巧探讨

新颖别致的导课艺术，既能吸引学生的注意力，又能激发起学生的求知欲，创设生动活泼的学习环境，为整堂课的和谐自然发展定下基调，所以有经验的教师十分重视新课的开端和知识之间的衔接，精心设计导人，讲究导人的艺术性．

综合题的类型及解题方法

综合题是指各学科知识之间的渗透、交叉与综合的试题,从知识内容与能力要求的特点来看,这类试题呈现多样性,为使问题简单化对综合题作一归类.

理科综合试题的特点及解题方法

理科综合试题从内容看，就是关注相关学科内容交叉的横向引伸；关注它们之间的知识换位和在不同学科领域进行迁移的能力等．从结构看表现为考点之间的知识关联和不是机械存在内在的有机联系如何解答理科综合试题，关键在于明确问题的要求，找准分析问题和解决问题的切入点。理清其中的逻辑关系以及知识之间的内在联系，为此在答题时应采用“通读一遍，分段审议，各个击破”的方法．

论《国榷》中科举进士史料的讹误类型及产生原因

<国榷>系明末清初人谈迁所编撰,是著名的明代私人编年体史书.谈氏认为当时各家所撰编年史书,多忌讳失实,讹误肤冗,拘忌文法;桎枝耳目,荒诞甚多;见解肤浅,遗害不凡.于是自己广搜博采,拾遗弥阙,参以己论,摭格成编.又自以为对'事辞道法',都经过'句榷而字衡',故名其书为'国榷'.今人评是书褒词颇多,赞扬备至.