一个项目玩一节课——小学数学微项目化学习的实践与反思

"一个项目玩一节课"属于项目化学习策略。从"图形与几何领域"教学入手,阐述"一个项目玩一节课"这一项目化学习新策略的实施路径,从教材解读、任务驱动、精选项目等三个方面具体介绍小学数学微项目化学习的实践与思考。

玩出真名堂——“体积和体积单位”教学设计

体积和体积单位对学生来说是一个新的概念,在此之前,学生只学习了平面图形的面积和长方体与正方体的表面积的意义和计算方法。面对这个由平面到空间跨度较大的知识点,可依据"一个项目玩一节课"的理念,让学生在玩"橡皮泥"的过程中理解体积的含义,构建"立方厘米"这个体积单位。

巧用扑克牌做实验——“抽屉原理”的教学实践与思考

抽屉原理是组合教学中的一个重要原理。依据"一个项目玩一节课"的理念,利用扑克牌作为实验项目,让学生在玩扑克的游戏中体会、理解"抽屉原理"的概念,从而发展能力,提升素养。