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课堂教学中调动学生学习数学积极性的几点做法
1
作者
陈洪拿
钱铁军
《中学课程资源》
2007年第12期81-83,共3页
本文根据学生学习兴趣的重要性,探讨如何培养学生学习兴趣,通过对教学大纲的研究及教学中的一点体会,提出了五点浅见:一要把握好教材,二要分层教学,三要选择好教法,四要联系实际,五要培养学生思维的创新能力。请参看下文。
关键词
教材把握
分层教学
教法选择
创新思维
下载PDF
职称材料
题名
课堂教学中调动学生学习数学积极性的几点做法
1
作者
陈洪拿
钱铁军
机构
浙江温州市曙光综合高级中学
出处
《中学课程资源》
2007年第12期81-83,共3页
文摘
本文根据学生学习兴趣的重要性,探讨如何培养学生学习兴趣,通过对教学大纲的研究及教学中的一点体会,提出了五点浅见:一要把握好教材,二要分层教学,三要选择好教法,四要联系实际,五要培养学生思维的创新能力。请参看下文。
关键词
教材把握
分层教学
教法选择
创新思维
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
课堂教学中调动学生学习数学积极性的几点做法
陈洪拿
钱铁军
《中学课程资源》
2007
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