浅析新课程背景下小学数学游戏化学习的思考与实践

当前小学数学课堂教学中存在许多的弊端，所以，数学教师要积极根据新课程改革的标准进行相应的课堂教学探究，同时运用著名教育学家库伯的“体验学习”理论以及教育家杜威的“在做中学”的理论为前提，把游戏化加入到小学数学的教学中。在小学数学课堂教学中融入游戏化学习方式已经是当前中小学数学课堂教学的主要趋势。

刍议小学英语练习系统的基本结构

小学英语课程十分重视对学生实际的英语使用能力的培养，练习活动在整个小学英语教学体系中占据较大比重。因此，对于小学英语教学手段的完善应该从完善练习手段着手，想要实现小学英语教学效率的提升就首先应该对练习效率进行提升。所以，教师在开展小学英语的教学实践过程中，一定要对存于其中的练习系统所具有的组织结构有所清晰的认识。

不同阶段的中小学管理策略探析

学校是一个小的机构，它的发展也有自己的规律性和阶段性，这就要求学校管理者在制定相应的管理策略时要根据每个阶段的特征和教育教学任务，制定有效的管理策略，从而不断提高学校的教学质量，使学生实现更好地发展。

试析小学数学翻转课堂的实践与思考

目前，针对翻转课堂的理论研究非常多，具体开展实践的非常少。本文针对翻转课堂进行相应的实践研究，并结合教材中的内容，把在教学中具体应用翻转教学模式的流程进行研究和讨论，对我国使用翻转课堂教学模式中存在的情况进行分析，并为翻转课堂教学的未来发展进行总结，进而为中小学教师全面使用翻转课堂教学模式提供有力的参考。

爱心 耐心 信心——记一个后进生的转化

通过教学中的一个案例,谈论对学困生的教育。这些学习困难的学生,大都表现为：学习自信心不足,学习积极性不强,思维抑制,反应迟缓,知识准确度不高,语言表达能力差,同时带来思想观念、行为习惯等方面比较差。作为班主任和科任老师,要了解这些学困生方方面面的情况,抛开成见,转变“朽木不可雕”的思想,动之以情,晓之以理,用诚心感化他们,用爱心教育他们,用耐心等待他们的变化,帮他们找回久违的自信。减少他们成长的烦恼,让他们健康、自信、快乐的成长。

农村小学语文课堂教学的问题与对策

农村小学语文课堂教学情况不容乐观,这在一定程度上影响了小学教师课堂教学效果。本研究基于小学语文课程标准,提出以下解决策略:学校要加强农村地区小学的现代化网络信息基础设施的建设;重视并加强对农村小学语文教师的专业培训。教师要转变传统的教学观念,以学生为本;在课堂教学中注意与学生的互动和交流;在教学实践中不断提高自己的教学能力。学生要养成良好的自主学习习惯;转变自己的学习观念,积极地参与到语文课堂学习中去;不断丰富和积累自己的课外阅读知识;逐渐培养和不断提高自己对语文学习的兴趣。

Spring Festival

It is my pleasure to hear from you. I am glad to tell you something about Chinese Spring Festival. It is one of the most important festivals in China. It is celebrated in January or February.