试论互动合作中的初中音乐教学

随着新课程改革的不断推进，互动合作学习模式逐步成为音乐课堂教学的主流，师生共同营造和谐合作的教学氛围，激发了学生学习音乐的浓厚兴趣，调动了他们学习的积极性，给初中音乐教学带来无限生机。

珍爱生命 远离毒品——《禁毒法》主题班会课教学案例

一、案例背景 《中华人民共和国禁毒法》自2008年6月1日起施行，6月26日又迎来国际禁毒宣传日，无论是国家还是国际都很重视禁毒的宣传工作。其中一个重要的宣传对象就是学生，而初中段是人生中一个极为重要的阶段，它是个体继婴儿生理断乳后由幼稚走向成熟、由依赖父母转向独立生活的转折点。这一阶段生理、心理都急剧发展变化，他们的自我意识、反抗心理等迅速萌发，对外界的种种充满好奇，轻者影响其正常的学习生活，重者误入歧途，所以初中段被公认为人生的。危险期”，在这个危险期做好禁毒的宣传工作也就显得尤为重要。那么如何结合初中生的生理、心理特点进行有效的禁毒冒传呢？

音乐教学中运用多媒体的现状和问题

随着素质教育在常规教学中的不断深入，多媒体技术作为一个全新的教学手段，正出现在中学音乐教学中。在音乐课中充分合理的利用多媒体教学，能贴近学生心理发展水平的最佳状态，能提高学生整体素质，并能更好的使之与生动的教育技术相结合。

班主任应抓好学困生的转化工作

作为一名班主任，如何做好学困生的转化工作呢？我认为应从以下几方面着手：善抓有利时机，妙用工作技巧，重视家庭与学校的联系，捕捉学困生的闪光点。