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教师兼职有何不可
1
作者
范源清
《中小学校长》
2003年第10期52-53,共2页
关键词
教师兼职
中小学
师德问题
素质教育
竞争机制
办学效益
下载PDF
职称材料
正视青少年网络心理障碍问题
2
作者
范源清
《中小学校长》
2006年第1期70-71,共2页
“网络心理障碍”的发生与青少年处于特殊的心理发展阶段是分不开的。青少年时期,人的个体心理发展会出现了种种矛盾现象,如独立性与依赖性的矛盾,闭锁性与交友意向的矛盾,求知欲与认识水平的矛盾、性冲动与自控力的矛盾,要求理解...
“网络心理障碍”的发生与青少年处于特殊的心理发展阶段是分不开的。青少年时期,人的个体心理发展会出现了种种矛盾现象,如独立性与依赖性的矛盾,闭锁性与交友意向的矛盾,求知欲与认识水平的矛盾、性冲动与自控力的矛盾,要求理解与难为他人理解的矛盾、理想与现实的矛盾等等。
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关键词
网络心理障碍
青少年学生
自控力
人际交往
性意识
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职称材料
题名
教师兼职有何不可
1
作者
范源清
机构
浙江温州市龙湾区职业技术学校校长
出处
《中小学校长》
2003年第10期52-53,共2页
关键词
教师兼职
中小学
师德问题
素质教育
竞争机制
办学效益
分类号
G650 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
正视青少年网络心理障碍问题
2
作者
范源清
机构
浙江温州市龙湾区职业技术学校校长
出处
《中小学校长》
2006年第1期70-71,共2页
文摘
“网络心理障碍”的发生与青少年处于特殊的心理发展阶段是分不开的。青少年时期,人的个体心理发展会出现了种种矛盾现象,如独立性与依赖性的矛盾,闭锁性与交友意向的矛盾,求知欲与认识水平的矛盾、性冲动与自控力的矛盾,要求理解与难为他人理解的矛盾、理想与现实的矛盾等等。
关键词
网络心理障碍
青少年学生
自控力
人际交往
性意识
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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1
教师兼职有何不可
范源清
《中小学校长》
2003
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2
正视青少年网络心理障碍问题
范源清
《中小学校长》
2006
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