深思合唱教学之我行

世界上最美的声音是人声,声乐艺术的最高表现形式是合唱。合唱教学是培养学生的艺术修养和优良品质,合唱又是师生之间沟通的桥梁。通过合唱可以更好地建构起和谐的师生关系,培养集体主义精神,进一步锻炼学生艺术文化的熏陶和气息,这是我们共同追求的目标。随着自身教学实践的积累,在此和大家共同探讨和交流。

围棋中的战斗

中午过后，阳光明媚，小鸟叽叽喳喳地叫着，一切都显得那么平静。我家里的围棋盘上却硝烟四起，战火纷飞。

轻声细语话课堂——《小宝宝睡着了》教学案例

在小学课堂教学中,轻声歌唱可以使学生轻快地掌握正确的歌唱状态,可以克服学生在歌唱时的一些常见毛病,可以抒发学生对歌曲的理解。故从学生上一年级起就应该训练轻声说话,轻声唱歌,这样可以形成习惯,达到保护学生的声带,能使每一个学生体会到声音统一,使每个孩子唱起歌来都能感到自豪感,愉快地享受音乐课的快乐。

明天新鲜事

压缩城市 天!这是到了哪座城市？走在大街上，像是踩着棉花一样柔软，而且悄无声息。原来这是带消音功能的街道，所以城市不再喧闹。这里的小草小花异常大，几个从地缝里钻出来的奇特机器正在施肥、浇水。这草竟然是长在岩石上的，我好奇地凑近一看，岩石下面还停满了车，原来这是一个地下停车场。

求真求实，提升“小组讨论”品质

教师先让学生介绍各地名产，接着讲讲自己家乡有哪些特产，然后问：“家乡的特产跟哪些因素有关呢?请展开小组讨论。”老师的话音刚落，前排学生“唰”地回头，满教室都是嗡嗡的声音。学生们有的只管自己说个不停，有的聚在一起说说笑笑，也不知在说些什么，还有的无精打采地看着别人，一副事不关己的样子。教师快速巡视了几组学生。几分钟后，老师一喊“停”，学生立即安静下来。老师问：“谁知道?”举手的学生寥寥无几，得出的答案无非就是温度、土壤、水份，既没说出哪一种特产需要怎样的环境，也没指出本地的自然环境有什么特点，而教师对学生的讨论结果更没有做进一步的引导。

猜猜看，多少钱？

这个学期刚刚过半，学校总务处又购置了一批垃圾筒外套。原来那批筒套已完全破损，几乎不能对垃圾筒进行“保护”了。而这些旧筒套才用了一年不到，难道是不牢固？开会时，每个班主任都拿到了新的筒套，我随即检查起了这些“脆弱”的筒套，发现这些用有机塑料做成的套子非常耐磨，而且十分沉重，怪不得校长说，

硬币不沉的秘密

一枚硬币竟然能浮在水面上．你相信吗？起初我可不相信。于是，我抱着半信半疑的态度，接了满满一杯水．然后把一枚硬币水平方向轻轻地放在水面上，硬币竟然真的浮在上面了。看着浮在水面上的硬币．我很疑惑．为什么硬币不会沉下去昵？带着这个疑问，我查了很多资料。原来水的表面好像有一张绷紧的膜，水分子之间存在着相互牵引的拉力，这种力叫做表面张力。

致表哥的一封信

嘟嘟哥哥： 你好!中秋佳节，大表哥、小表弟都回来了，就是没有看到你．怪想的!