档案袋评价,促学生成长——初中《科学》成长档案袋评价的实践与思考

本文阐述了《科学》成长档案袋评价的实践。即通过构建评价框架、确定评价方法、制定档案袋内容要求、实施交流评价等过程，并针对成长档案袋评价的实施及存在的问题进行了有效的反思。

唤醒学生的生命意识

独生子女家庭成员过于溺爱孩子,只注重孩子的吃穿玩,略了对自身价值——生命的认识和把握,孩子轻生现象严重,文章论述了唤醒学生生命意识培养的重要性。