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题名轻声细语话课堂——《小宝宝睡着了》教学案例
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作者
徐洁园
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机构
浙江温州瓯海新桥一小
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出处
《中国科教创新导刊》
2014年第12期160-160,共1页
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文摘
在小学课堂教学中,轻声歌唱可以使学生轻快地掌握正确的歌唱状态,可以克服学生在歌唱时的一些常见毛病,可以抒发学生对歌曲的理解。故从学生上一年级起就应该训练轻声说话,轻声唱歌,这样可以形成习惯,达到保护学生的声带,能使每一个学生体会到声音统一,使每个孩子唱起歌来都能感到自豪感,愉快地享受音乐课的快乐。
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关键词
轻声
歌唱
情境
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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