细读文本．让心灵在字里行间徜徉

学校举行了《细读文本——让心灵在字里行间徜徉》为主题的教学研讨活动，安排我上《桂花雨》。每每接到上课任务，我的第一反应便是：该怎么上呢？于是．便习惯地看教学参考、学名师设计、翻课堂实录、搜索教案资料．便捷地采集用上儿招。“名师教案集”和神奇的网络就成了我的救命稻草、案头的备课宝典。最后“博采众长”．堂而皇之地执教。

农村小学习作教学的问题及对策

一、背景聚焦几年来的作文教学实践及近几年参加学生作文的征集与评比,我发现农村小学生作品存在以下几大共性特征:习作以模仿、抄袭作文多,自己原创少;体裁以记叙文多。