提高农村小学生课外阅读兴趣的策略

由于受应试教育的影响,很多老师认为学生课外不阅读不会影响学习成绩,所以没有把指导学生课外阅读排入自己的日常教学活动中,没能形成一套操作性强、收效大的引导模式。这也使得中年段学生阅读现状形势不容乐观,突出表现为以下几方面的问题：1没有阅读的习惯。由于受传统应试教育的影响,存在极端功利色彩,有些家长误以为课外阅读会影响成绩,孩子看课外书就认为孩子看闲书。

在音乐欣赏中发展学生创造思维

音乐欣赏是音乐教育的重要组成部分，是培养学生音乐兴趣，扩大音乐视野，提高音乐感受、理解、鉴赏能力，丰富情感、陶冶情操的重要途径和手段，同时对发展儿童音乐的想象力、刨造力具有重要的作用。音乐教师作为儿童欣赏音乐的“引路人”，在教学中应充分利用音乐作品本身所具有的感染力．选择合适的教学方法，让学生主动参与欣赏活动中，并在欣赏过程中培养孩子们的创造思维。

《哈达献给北京城》教案

年级:小学三年级课型:综合课课时:一课时教具:录音机、录像机、口风琴、打击乐器教学目标: 一、通过学唱歌曲《哈达献给北京城》,感受藏族民族音乐的风格,表现歌曲的欢乐情绪。二、能用给定的音符和节奏创编一小节旋律,并能创造性地表现歌曲。