篮球——体前变向换手运球教学设计

本课坚持“健康第一”的指导思想，遵循“学生为主体、教师为主导”的教学理念。教学中采用循序渐进、层层深入的教学方法；练习中尽可能地启发学生通过体验、观察去探索、思考；倡导探究、合作、自主体验的学习方式；注重学生的个体差异与分层教学，强调学生的运动体验，让学生享受、体验学以致用的成功感并得到身心及社会适应的健康发展。

为什么精心设计的体育教学失败了

2007年4月25日，我带着精心准备了近一个月、在我校班级试了三、四次、自我感觉完美的教学设计，胸有成竹地进入了区示范课的课堂。我的教学内容是篮球行进间单手低手上篮。任教班级是初二的一个班。上课开始了，我采取了一个简单的、精心设计的、在学校班级仔细研讨改进过的、与主要内容有联系的迎面接力进行热身。谁知，我自认为这么一个简单而富有创意的准备部分，竟然在大部分学生的“扭扭捏捏”，甚至是不知所以然中勉强完成。