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谈信息技术与小学语文教学的整合
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作者 陆爱华 《小学教学参考(综合版)》 2010年第4期42-42,共1页
信息技术的发展给我们的教育带来了革命性的影响,它在提高教学效率、便于创设情境等方面发挥了重要作用。信息技术课程的教学任务之一就是推进信息技术与其他学科的整合,在信息化的学习环境中,将信息技术课程与作为基础中之基础的小... 信息技术的发展给我们的教育带来了革命性的影响,它在提高教学效率、便于创设情境等方面发挥了重要作用。信息技术课程的教学任务之一就是推进信息技术与其他学科的整合,在信息化的学习环境中,将信息技术课程与作为基础中之基础的小学低年级语文教学相整合,对于深化语文学科教学改革, 展开更多
关键词 信息技术课程 小学语文教学 整合 低年级语文教学 学科教学改革 教学效率 创设情境 其他学科
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谈“数学概念的”有效性教学
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作者 韩剑萍 《小学教学参考(综合版)》 2010年第3期23-23,共1页
小学数学中的概念包括反映数和形的本质属性的数学、图形、符号、名词术语和定义等,是数学基础知识的重要组成部分;是学习数学定律、性质、法则、公式,以及其他基础知识的基础;是正确、迅速地进行计算的前提;是正确地作出判断、推... 小学数学中的概念包括反映数和形的本质属性的数学、图形、符号、名词术语和定义等,是数学基础知识的重要组成部分;是学习数学定律、性质、法则、公式,以及其他基础知识的基础;是正确、迅速地进行计算的前提;是正确地作出判断、推理的重要条件;是发展学生智力、培养学生逻辑思维能力的重要途径。 展开更多
关键词 数学概念 有效性教学 数学基础知识 逻辑思维能力 学生智力 小学数学 名词术语 学习数学
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