基于文化传承的幼儿园传统节日活动分析

传统节日是传承民族文化的表现形式和重要载体。幼儿园可以以传统节日为支架,通过＂节日环境感染幼儿、主题活动启发幼儿和活动实践吸引幼儿＂等方式开展传统节日活动,以此在丰富幼儿社会经验和情感体验的同时有力弘扬民族文化。

遇见你,是我的幸福

1992年,我踏上幼教工作岗位,成为一名幼儿教师。每天的生活,都是在一声声“老师早”“老师好”的问候中,我和孩子们共同开始着一天的幼儿园生活。这样的日子已有25个春秋。

对小班幼儿游戏故事的解读

随着幼儿园自主游戏的深入开展,游戏故事也更加被教师们熟悉和认可。但在游戏故事的解读中,部分教师往往只注重对游戏故事本身进行解读,没有结合游戏时幼儿的实际情况进行分析,所以在解读过程中常常抓不住要点,这在小班年龄段表现尤为突出。根据教师们的困惑,我们组织了研讨活动,教师们提出了“怎样读懂小班幼儿的游戏故事,怎样分析小班幼儿的游戏故事,怎样回应小班幼儿的游戏故事”等问题。

家乡的园林

小莲庄是南浔古镇保存较好的私家园林,园内的太湖石姿态玲珑,叠石成山,彰显了江南园林的特色。为了让孩子们感受假山的巧妙构造,幼儿园组织大班孩子走进小莲庄,开启“假山之旅”。

宝宝吃鱼有讲究

孩子需要吃鱼吗?当然需要.鱼含有丰富的优质蛋白质,其肌肉纤维较短,水分含量较多,和禽畜类相比,肉质比较鲜嫩,蛋白质更容易被人体吸收.研究表明,鱼肉中的DHA、Ω-3脂肪酸能促进大脑海马体传递信息的传递速度,进而强化大脑的记忆力.