在反思中促发展——初中语文教学反思之我见

初中语文教学反思是教师进行教学工作不可缺少的一个过程。语文教师通过不断理性的教学反思,发现在语文教学中存在的问题,寻求新的教学手段、方法来解决问题,有效提高语文教师的教学能力,促进教师的专业发展和自我成长。本文结合自己的语文教学实践过程,谈谈在语文教学的备课过程、课堂教学过程及课后教学效果中所做的一些反思,以达到促进自身在语文教学方法的改进、教学能力的提高和实现自我发展.

浅谈体教融合理念下初中网球运动的开展现状及对策

体教融合理念下初中网球教育的开展,既能培育、选拔网球职业人才,又能提高学生的身体素质,在繁重的学习生活中有利于初中生的身心健康。体教融合理念下初中网球运动的开展策略为:墙壁法和快易网球教学法相结合,录像反馈法和表象训练法相结合,异步教学法和小群体教学法相结合,加大对网球场地的建设与维护力度,增加训练时间,开展课余竞赛等。学生在网球运动中锻炼了身体,减少了学业压力带来的负面情绪,结交到志同道合的朋友,实现个体的全面发展。

有效提问让物理教学走向精彩

随着新课程教育不断改革,提高课堂的教学质量成为教学的重点,教师不断创新和改善自身的教学体系,努力打造高效的教学课堂.在初中物理课堂教学中,教师要合理地采用有效提问的教学方式,以问题的形式引入物理教学内容,提高学生对物理知识的学习效率,同时在初中物理教学课堂中营造积极、活跃的学习氛围,不断引导学生对物理知识进行深层次的思考和分析,拓展学生的物理思维,进而达到理想的教学效果.