破译学生的非语言密码——浅谈小学数学课堂中的微表情应用

在优化课堂教学的过程中,教师除了要积极做好言语授课的准备工作,还应提高驾驭和处理非语言行为的能力,实现事半功倍的效果。微表情教学在数学课堂中的应用转变了教师传统的教学理念,同时改变了学生的学习方式,激发了学生学习的兴趣。

小学音乐课堂上声势律动教学的策略分析

小学音乐课堂是学生接触音乐艺术,培养良好音乐素养的开端,音乐课程中的声势律动教学一方面可以丰富学生的情感体验,满足学生的精神需求,另一方面可以训练学生的音乐欣赏能力和提高学生音乐技能水平。随着教育改革的逐渐深入,音乐教学的开展有了越来越高的要求,为了提升小学音乐课堂的教学质量,带给学生更好的音乐体验,教师必须将声势律动通过丰富多样的有效策略在教学过程中贯彻,如此才能为学生树立长期学习音乐的兴趣和信心。

小学水平二《篮球原地双手胸前传接球》教学设计

让学生主动参与到学习中来,这是一个技术活儿,或者可以表达为“科学的预设,艺术地达成”。体育教师要努力为学生创造各种体验成功的机会和条件,为学生提供可以展示自己的平台。通过精心的教学设计,我们要能够把教学的目的隐藏到形式背后去,只有这样,学生才有可能主动参与,积极学习。

借助音乐实践活动,提高学生识谱能力——以人音版《音乐》教学为例

识谱是小学音乐教学的重要内容之一。乐谱识读要和演唱、演奏、编创、欣赏等教学内容紧密结合。教学中,教师可以根据音乐学科实践性的特点,引导学生经历从感性体验到理性认知再到实践运用的学习过程。具体而言,教师可带领学生开展体验型实践、表现型实践和应用型实践,帮助学生在多感官帮助下认知乐谱,在多形式促进中识读乐谱,在多途径助力下使用乐谱,帮助学生逐步提升识谱能力,提升音乐核心素养。

游戏:浅谈体育游戏在教学中的应用

游戏起源于人类生活,属于教育范畴。体育游戏是以促进身体健康为目的,以它特有的内容、情节、形式、规则及要求为特征的一种有组织的体育活动,它为传统体育课注入了生机和活力。体育游戏在发挥体育促进少年儿童社会化的功能方面具备重要作用。本文主要在前人研究的基础上,对体育游戏的特点,体育游戏的作用及体育游戏在教学中的运用进行归纳与论述,激发学生上体育课的积极性,以提高体育课的教学质量。

适量 适时 适情 适度——基于以生为本理念下对体育课适宜运动负荷的思考

体育课堂教学中的运动负荷是影响教学质量的重要因素之一。2011年版《体育与健康课程标准》中提到：在体育与健康学习的过程中，通过适宜的身体练习，提高体能和运动技能水平，促进学生健康成长。本文从“适量”“适时”“适情”“适度”四个维度呈现了部分体育教学中把握运动负荷的误区，并对相应的教学进行诊断且提出可行性的策略。从“健康第一”的角度出发，正确理解和安排运动负荷，有效提升课堂教学效果，切实发展学生素养。

谈谈如何培养学生对学习数学的自信心

自信是成功的保证,在数学学习中,培养学生对数学学习的自信心是有效教学的重要手段。我们老师应在平时的教育过程中创设体验成功的条件和环境,培养学生的自信心,让学生体验成功的快乐。

浅谈信息技术与美术学科的整合——以画童话故事教学为例

小学美术是实现义务教育阶段学生"美育"的关键学科,是提升小学生艺术审美的重要课程,在经过新课改之后,要求小学美术教学需要满足小学生的成长特性,以小学生的兴趣为导向,组织一系列的活动,并在活动中提高小学生的动手能力、创新能力,促进学生的艺术思维的发育和形成。而将信息技术融合到美术教学中,恰恰能将美术课程中一些抽象的、复杂的教学内容,化为直观的、多姿多彩的、易于小学生欣赏和动手实践的内容,提高小学美术教学的效率,促进小学生的"美育"培养。

特殊教育“送教上门”工作的实践思考

随着教育体制改革的推进和九年义务制教育在我国的长期实行,对学生的教育问题被置于国家及社会工作的中心。学生作为国家的未来,既是家庭的重心,也是全社会的保护对象。因此要在各方面落实对学生权利的保障,不分所处地区,身体情况等的限制。为使身体不便的学生拥有同等的受教育权,国家在各地的学校内推行"送教上门"的工作,令学生可以实现足不出户接受到系统的学校教学活动,完善我国的教育模式与制度。

巧设体育家庭作业 助力体育课外锻炼

在日常教学中，体育教师往往过于强调学生在课堂内的学习，忽视了影响学生发展的另一个重要途径——家庭作业。作为重要的教学策略与方法，要有效落实体育家庭作业，需要教师从“常规内容”“资源拓展”“助力措施”三个维度呈现对体育家庭作业的综合运用，以此不断激发学生的运动兴趣，提高学生的锻炼效率，并且带动家庭成员共同参与，进而形成全面有度的体育学习氛围。

去年的树

2015年11月16日，干国祥老师在浙江省杭州市天地实验小学执教了人教版小学语文四年级上册的《去年的树》，课堂实录如下——杭州天地小学报告厅，“千课万人”活动现场。屏幕上打着当天的上课内容——《去年的树》。

体育课堂中运动处方套餐教学的有效尝试

体育与健康课程的基本理念是：以学生发展为中心，重视学生的主体地位：关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。这意味着体育教师要注意学生在身体条件、兴趣爱好和运动技能基础等方面的个体差异，并根据这种差异性确定学习目标和评价方法，实施相应的教学。

农村美术课堂作业有效性的探究

作业是检验课堂教学效果的重要标准。作业的实践过程更是培养学生动手能力、养成实践意识和良好学习习惯最有效方式。通过实践表明，美术作业设计应该多样化，尊重个体差异，利用多种载体、多种类型去布置，这样才能更有效地服务于美术课堂。

太阳高度角变变变

去年9月开学后,曹老师带我们在操场上测量了杆的影长,探究太阳高度角和杆影长度的关系,但在短短一节课内并没有取得实际结果。曹老师建议我们在周末选择天气好的一天再测量。我出于好奇,主动向他借了测量的"宝贝"——太阳高度角测量器,并在他指导下学会了独立使用太阳高度角测量器。回到家,爸爸和妈妈鼓励我要有耐心,同时帮助我把观测地点定在家里的大阳台上。

利用教材文本实施拓展话动的实践

在开展英语教学拓展活动的过程中，教师应立足教材中的话题、语境、文字、图片等文本资源，以文本话题激活话轮，以文本语境优化情境，以文本文字发挥想象，以文本图片提升思维，从而提高小学英语拓展活动的教学效率，促进学生综合语言素养的提升。

苏教·中图版《品德与社会》四年级下册 《怎样到达目的地》(第2课时)课堂实录与评析

教学目标 1．懂得为了交通的便利，许许多多的人付出了艰辛的劳动。 2．关注现实生活，关注交通的发展给社会带来不利的现实问题。