浅论残疾儿童受教育权的法律保障——以浙江省为例

残疾儿童的受教育权是我国《宪法》赋予的一项基本权利。与普通适龄儿童的入学情况相比,残疾儿童的入学率不容乐观。无论是立法、司法还是行政救济方面,残疾儿童受教育权的法律保障仍然存在不足,有必要加以进一步的完善。

新媒体视阈下残疾大学生思想政治教育的对策探析

新媒体是一把双刃剑,给残疾大学生思想政治教育带来了机遇,但同时也提出了严峻的考验。本文分析了新媒体视阈下残疾大学生思想政治教育的重要意义及其面临的新挑战,并积极探索适应时代发展的残疾大学生思想政治教育的新策略。

思想政治教育视野下新时代高职残疾大学生工匠精神的培育研究

在中国特色社会主义进入新时代的历史坐标下,工匠精神是推动我国制造业发展的精神之源,是衡量社会进步的重要标尺,对于经济社会的发展具有重要的推动意义。培育残疾大学生的工匠精神是新时代背景下高校思想政治教育的时代重任。因此,高校要以思想政治教育为抓手,塑造残疾大学生以强国为己任,使残疾大学生能自觉将工匠精神融入血液之中,并努力成长为建设中国特色社会主义现代化强国的重要力量之一。

特教院校思政课程建设的实践与创新

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,是学校课程体系的重要组成部分,是推进思政课程建设的有力推手。针对特教院校特殊学生的实际,笔者提出思政课程建设的创新思路。