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项目教学法在“C语言课程设计”中的研究与应用 被引量:35
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作者 张学林 陈齐超 +1 位作者 段珊 胡波 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2011年第2期164-167,共4页
项目教学是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动,旨在把学生融入有意义的任务完成的过程中,充分发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力。通过对"C语言课程设计"课程的教学,采用项目教学法进行教学,取得了较... 项目教学是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动,旨在把学生融入有意义的任务完成的过程中,充分发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力。通过对"C语言课程设计"课程的教学,采用项目教学法进行教学,取得了较好的教学效果。对如何合理地选择项目、实施项目、评估项目、展示项目成果和归档应用,进行了初步探究,介绍了项目教学法在课程设计中的注意事项,为推广项目式教学法运用,提供一定的借鉴。 展开更多
关键词 项目教学法 C语言课程设计 教学实施过程 教学效果
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如何做好初中语文教学中的“衔接” 被引量:1
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作者 黄慈华 《教学与管理(理论版)》 2005年第4期47-48,共2页
关键词 初中语文教学 衔接 中学语文教学 口语交际能力 听说读写能力 学习过程 语文新课程 写字能力 实际需要 标准规定 阅读能力 写作能力 语文素养 培养过程 小学教学 识字 学生 高中
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从近几年中考谈初中数学阅读误区与培养策略 被引量:1
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作者 林万云 《数学学习与研究》 2013年第9期68-69,共2页
新课标指出:要指导学生掌握正确的学习方法,学会阅读教材,学会自己归纳所学的知识和方法.阅读是表达的前提与基础,能否使用学科语言准确表达自己的思想、观点,这是学生素质高低的重要体现,所以,我们必须重视数学阅读.从近几年数学中考分... 新课标指出:要指导学生掌握正确的学习方法,学会阅读教材,学会自己归纳所学的知识和方法.阅读是表达的前提与基础,能否使用学科语言准确表达自己的思想、观点,这是学生素质高低的重要体现,所以,我们必须重视数学阅读.从近几年数学中考分析,阅读性的题目占很大比例。 展开更多
关键词 数学阅读 培养策略 轴对称图形 探究意识 已知函数 坐标平面 急躁心理 解题方法 学习方法 数量关系
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