体育成绩计算机评分与统计系统的研究——以浙江理工大学为例

文章以浙江理工大学为例,分析了当下体育成绩的构成及计算的繁琐,并介绍开发的新软件的界面及数字化为及时、精准的计算与公布体育成绩的优势。

杭州下沙高校教工生理亚健康的检测研究——以浙江理工大学为例

采用生理维度的检测,考察杭州下沙地区高校教工的亚健康状况。在浙江理工大学范围内选取教职工267名,分别进行身体成分、骨密度、动脉弹性三项内容进行检测。结果发现,男性教工中脂肪超标者占50.49%,女性教工中脂肪超标者高达61.59%,且比例明显高于男性教工;男性教工中骨质少孔者占30.01%,女性教工中骨质少孔以及骨质疏松者共占39.64%,且骨质正常者比例明显低于男性教工;男性教工中动脉轻度硬化以及硬化者共占23.30%,女性教工中动脉轻度硬化以及硬化者仅占5.49%,明显低于男性教工。

趣味田径课程教学对提高大学生体质健康水平的实验研究——以浙江理工大学为例

学生体质健康评价是学校体育工作中的重要内容,也是学校学校评价体系中的关键关节。通过18周的田径趣味教学干预,大学生在形态指标、机能指标、身体素质三个方面均有所提升,尤其是立定跳远、50米、男子100米女子、800米差异非常显著,均具有统计意义。

浙江省高校大学生体育休闲价值观及体育休闲行为的研究

研究采用文献资料分析、问卷调查、数理统计等方法,对浙江省四所本科院校的192名大学生体育休闲价值观及行为现状进行调查。结果表明:(1)体育休闲教育价值观、体育休闲竞争价值观、体育休闲娱乐价值观、体育休闲经济价值观是构成现阶段大学生体育休闲价值观的主要因素;(2)浙江省高校大部分学生在体育休闲参与频率、参与时间和参与强度方面未能达到我国体育人口标准;(3)不同性别大学生在体育休闲行为方面存在显著性差异,但不同专业间不存在差异。

高校竞技体育:大学体育文化发展的有效载体

主要采用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法,对全国部分高校竞技体育与大学体育文化的互动发展进行较为深入的研究。研究结果表明:运动员与普通大学生之间存在较大差异;运动员活动范围小、影响力不强;运动员与普通大学生之间缺乏必要的交流;运动员参与大学体育文化建设的意愿与态度不积极;大学体育文化建设与竞技体育发展相脱节尚未形成合力。为了促进高校竞技体育与大学体育文化建设的互动发展,笔者认为应加强对高校竞技体育的宣传工作、鼓励高水平运动员参与大学体育协会或体育社团工作、建立运动员与大学生之间的体育交流活动平台和鼓励运动员主动参与大学体育文化的建设是促进高校竞技体育与大学体育文化互动发展的应对策略。

大学生休闲体育行为与休闲体育服务体系的研究

休闲体育是一项非常有意义的休闲方式,但大学生休闲体育现状并不容乐观。本研究在对休闲体育行为特征及高校休闲体育服务研究现状分析的基础上,提出了休闲体育服务体系的构成内容,指出休闲体育服务的实施是促进大学生休闲体育健康发展的有效手段。

浙江省大学生应急避险能力现状研究

通过访谈法、问卷调查法及数理统计法对浙江省大学生应急避险能力及高校学生应急避险教育自主学习的情况进行了调查,在分析影响学生应急避险教育教学的内在与外在因素的基础上提出促进高校新兴体育项目发展的对策与建议。

大学生体育锻炼对社会适应能力的影响及对策研究

在对浙江省部分高校大学生体育锻炼现状进行调查分析的基础上,对体育锻炼在提高社会适应能力中的作用及大学生社会适应能力现状进行分析,并在此基础上提出了针对性建议,以期更好地利用体育锻炼这一手段促进大学生社会适应能力的提高。

拓展训练融入大学体育教学的探讨

本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等,就当前大学生对拓展训练的认知以及如何融入大学体育教学进行调查分析,并提出建设性建议。

浅析基于校园网的课外体育俱乐部平台的设计

网络的流行性及技术成熟性,为俱乐部的课外活动创建了一种新型的管理组织手段。本文结合校园网发展现状,提出高校体育俱乐部资源网络平台的设计思想及框架,以展望未来课外体育俱乐部发展的方向。

高校体育舞蹈教学中如何培养大学生的创新能力

创新教育是高校教育的重要组成部分,体育舞蹈课程以其大胆表现自我的特点成为大学生喜欢的项目。在高校体育舞蹈课程教学中,通过采用基本步伐教学,选择多样的音乐,观看视频,自己编排舞蹈等方式,来提高大学生综合素质的培养。

“Tennis Xpress”对高校非体育大学生身体素质、技术技能、流畅体验的影响及作用机制研究

运用问卷调查法、教学实验法等主要研究方法,对Tennis Xpress课程背景下的高校非体育专业大学生的身体素质、技术技能掌握和流畅体验情况进行探讨与分析;其目的在于揭示Tennis Xpress教学法在提升非体育专业大学生流畅体验、身体素质和技术技能方面具有更高效率,与此同时揭示流畅体验、身体素质和技术技能三方面的作用机制。结果表明:①“Tennis Xpress”教学模式较传统教学模式更能改善高校非体育专业大学生的身体素质、网球技术技能和流畅体验;②“Tennis Xpress”教学模式提升了教学质量,对于初学网球非体育专业大学生的流畅体验具有积极的作用,利于在高校网球选项课教学中推广与普及;③“Tennis Xpress”教学模式背景下,揭示了流畅体验中“控制感、时间消失感、集中注意力、临场感”四要素与技术技能和身体素质之间的作用机制。研究结论:“Tennis Xpress”教学模式只是众多成功教学方法或模式中的冰山一角,提示广大网球专业教师要围绕“临场感”来设计新教学方法或模式的探究。

浙江省普通高校体育舞蹈之路

采用问卷调查法,对浙江省普通高校体育舞蹈课的开展状况进行了抽样调查,并针对目前存在的问题,提出相应的策略,旨在为今后浙江省普通高校体育舞蹈的发展提供理论依据。

浙江省高校开展“阳光体育运动”的现状与对策研究

在全国大学生身体素质不断下滑的今天,大学阳光体育活动的开展作用好似强心剂一般给原本枯燥的大学生注入了新鲜活力。大学生作为国家社会主义现代化建设的生力军,我们要充分重视高校大学生的健康发展。因此,本文主要借鉴优秀高校体育先进教学方法模式,深刻探讨浙江省目前实施开展的＂阳光体育运动＂存在的实际问题,将提出有效的思路和方法,研究出切实有效的方法对策,从而更有效地促进大学生体质健康水平的提高。

高校学生课外体育俱乐部的现状调查与对策研究

本文采用文献资料法、调查问卷法、数理统计法等研究方法,对学生课外体育俱乐部的现状进行调查,探讨在俱乐部开展过程中存在的问题。结果显示:学生普遍认可学生课外体育俱乐部这一形式,俱乐部大多利用课外活动时间在指导教师的组织下,开展各个单项的技、战术及裁判法的学习和临场实践。但也存在管理不规范、资金和场地器材紧张、宣传力度不够等问题。建议:加强宣传力度;规范管理办法;加大资金投入;因需设项,精简项目;与运动队联动,提高技战术水平。

运动服饰的化学改性与运动员竞技表现的关系

化学改性技术在运动服饰中的应用,不仅极大地满足了运动员对于服饰舒适度和功能性的高标准要求,而且在生理、动力学及心理三个维度上促进了运动员的竞技表现的综合提升。这些技术的实施有效地提高了运动效率,增强了动作灵活性,同时也增强了运动员的自信心。

利用无标记动作捕捉技术对立定跳远测量的研究

目的:旨在探究无标记动作捕捉技术在立定跳远距离测量中的应用。方法:采用RGB-D深度相机进行动作捕捉,运用关键帧提取、图像分割和边缘检测等图像处理技术,结合机器学习算法,实现无标记精准测量立定跳远距离,并通过信效度分析检证其精准性和可靠性。结果:通过51个标准距离重复测量,重测信度检验得到克隆巴赫系数α=0.999和组内相关系数ICC=0.998,重测精准性达到99.64%;通过306次立定跳远试跳实测,标准效度检验的Pearson相关系数r=0.999,稳定可靠性达到99.69%。结论:本研究成功开发并验证了一种基于无标记动作捕捉技术的立定跳远距离测量方法,极高的精准性和可靠性展示了该方法的创新性和实用价值。

大型国际体育赛事对社会发展的波及效应

采用文献资料等研究方法,定义大型国际体育赛事并分析其特征。继而在借鉴社会学等相关理论的基础上,构建大型国际体育赛事对社会发展的波及效应理论模型,并对该模型的波及效应进行分析。

从十九大报告解读群众体育国策和体育强国内涵

我国的体育行业发展仍然不充分和不平衡,距离体育强国的要求还有很长一段路要走,因此以十九大报告为契机重新解读体育强国思想内涵对建设体育强国具有重要的意义。采用文献资料法和理论分析法对不同时代的"体育强国"精神进行归纳,分析十九大报告内容,研究群众体育国策对体育强国梦:群众体育、体育产业、体育竞技、体育文化等的时代意义。十九大报告体育强国的内涵:加强体育强国与中国复兴梦的联系是顺应新时代的必然选择,群众体育国策是建立体育强国的核心内容,以发展群众体育为起点,带动体育产业不断的改革创新、以自强不息敢于拼搏的体育竞技精神为内核,逐步实现体育强国梦和中华民族伟大复兴梦。

浙江省青少年业余体校训练现状及发展对策研究

采用文献法等对浙江省青少年业余体校业余训练的现状及其制约因素进行分析。结果显示,当前业余体校在人力、财力、硬件设施及保障体系4大方面都制约着业余训练的开展。建议转变办学观念,改变办学模式,增强业训队伍;加强体育后备人才基地的建设,采取有效的激励机制和保障机制,增强体校业训活力。