高校依法治校的内涵及其实施路径——基于治理理论的视角

依法治校是全面依法治国方略和国家治理能力现代化在高等教育领域的具体要求,其落脚点是健全和完善现代大学制度。在治理理论视角下,高校依法治校"法"的内涵和外延进一步深化,"治"的主体、路径和基本原则进一步明晰;高校要从治理结构、治理工具、治理能力三个层面构建依法治校实施路径。在治理结构方面,要处理好政治权力与行政权力、行政权力与学术权力、教师权力与学生权力、学校权力与学院权力的关系;在治理工具方面,要健全以学校章程为核心的法治体系,科学设置依法治校机构,健全民主管理和监督机制、追责问责机制;在治理能力方面,要加强法治理论教育和实践教育,培育校园法治文化。

高校创业教育的困境与对策

随着“双创”战略的深入实施,国家对高校创业教育给予高度重视和制度保障。从政府、社会、高校、大学生等利益共同体的角度分析了高校创业教育的现状,指出面临的三大困境:创业教育师资队伍专业化程度不高、创业教育教学效果实效性不强、创业教育配套建设投入不足。并提出相应的对策:重点打造一支专业化的高校创业教育师资队伍、大力推进高校创业教育课程体系建设和着力优化高校创业教育配套建设。