论农村土地征用制度改革的体制内外并行思路

近年来,伴随着城市化进程的加速推进所产生的农村土地征用困境使得现行土地征用制度改革迫在眉睫。坚持科学发展观,增进土地征用制度的合法性和有效性是农村土地征用制度改革的目标,也是前提所在。通过政府职能转变,以体制外修正和体制内突破并举的思路是实现土地征用制度改革的必然之路。

研究型大学科技成果资本化机制探析——以沙特阿卜杜拉国王科技大学为例

研究以全过程知识管理为视角,深入剖析沙特阿卜杜拉国王科技大学(KAUST)的知识资本转化实践,探索基于利益相关者协同网络进行全周期知识产品深加工实现价值增值的"KAUST模式"。构建以"智力资本——知识管理——政策环境——价值创造"为基础的研究型大学科技成果资本化过程模型以及揭示知识成果价值增值的"黑箱"机制,以期为提升我国研究型大学科技成果转化率和促进创新驱动经济发展方式的转变提供新的思路。

我国理工科人才培养模式改革的现代转向与重构——非线性思维培养模式初探

教会学生科学地思维是人才培养的终极目标,也是教育永恒的价值选择与追求。面临日益普遍的非线性复杂问题,非线性思维的培养理应成为现代理工科人才培养模式改革的当然目标指向。然而,对国内理工科教育领先的三所研究型大学的现实考察结果显示,我国理工科人才培养模式改革虽已明显呈现出外部需求导向向关注学生的全面素质发展等现代转向,但仍存在未将非线性思维作为人才培养的终极目标、未按非线性思维培养的逻辑设计课程体系、改革缺乏系统性等问题。鉴于此,本研究尝试探索并构建以非线性思维训练为核心目标的人才培养模式。

提高理工科人才培养质量:思维变革的路径

教会学生科学的思维是人才培养的终极目标。面对日益普遍的非线性复杂问题,以线性思维的培养为主要特征的传统理工科人才培养模式亟待变革。本研究认为,唯有实现由单一、确定、保守的线性思维向多维、不确定、创新的非线性思维的变革,进而构建以非线性思维训练为核心目标的人才培养模式才是理工科人才培养改革的根本出路。