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放飞想象 尽情创作——想象作文方法谈
1
作者
李小泉
《陕西教育(教学)》
2006年第1期88-89,共2页
一、利用绘画进行想象作文 美国心理学家劳伦斯指出:只有当大脑右半球也充分得到利用时,这个人才最有创造力。而绘画恰是右脑的主要机能,它能给右脑以刺激,能激活大脑,开发智力。作文前让学生想象绘画等于先在大脑中放了一次电...
一、利用绘画进行想象作文 美国心理学家劳伦斯指出:只有当大脑右半球也充分得到利用时,这个人才最有创造力。而绘画恰是右脑的主要机能,它能给右脑以刺激,能激活大脑,开发智力。作文前让学生想象绘画等于先在大脑中放了一次电影,不仅有利于提高想象力,而且更有利于培养创造精神。
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关键词
想象作文
作文方法
创造精神
绘画
童话故事
小学
语文
下载PDF
职称材料
爱心凉茶
2
作者
林璐
《获奖作文选萃.小学版》
2010年第10期6-7,共2页
敬爱的诸葛银火爷爷: 您好!很冒昧给您写信,我们素不相识,但您的爱心种子早已在我心中生根发芽,今天就让我一吐为快吧! 每逢周末,爸爸总会带我去登万松山。到半山腰时,我和爸爸总会在凉亭那儿喝杯凉茶歇歇脚。
关键词
《爱心凉茶》
小学生
作文
语文学习
原文传递
我与古筝
3
作者
万铭扬
《小演奏家》
2005年第11期35-35,共1页
关键词
优美动听
练习曲
原文传递
题名
放飞想象 尽情创作——想象作文方法谈
1
作者
李小泉
机构
浙江瑞安市玉海中心小学
出处
《陕西教育(教学)》
2006年第1期88-89,共2页
文摘
一、利用绘画进行想象作文 美国心理学家劳伦斯指出:只有当大脑右半球也充分得到利用时,这个人才最有创造力。而绘画恰是右脑的主要机能,它能给右脑以刺激,能激活大脑,开发智力。作文前让学生想象绘画等于先在大脑中放了一次电影,不仅有利于提高想象力,而且更有利于培养创造精神。
关键词
想象作文
作文方法
创造精神
绘画
童话故事
小学
语文
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
爱心凉茶
2
作者
林璐
机构
浙江
省
瑞安市
玉
海
中心小学
出处
《获奖作文选萃.小学版》
2010年第10期6-7,共2页
文摘
敬爱的诸葛银火爷爷: 您好!很冒昧给您写信,我们素不相识,但您的爱心种子早已在我心中生根发芽,今天就让我一吐为快吧! 每逢周末,爸爸总会带我去登万松山。到半山腰时,我和爸爸总会在凉亭那儿喝杯凉茶歇歇脚。
关键词
《爱心凉茶》
小学生
作文
语文学习
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
我与古筝
3
作者
万铭扬
机构
浙江
省
瑞安市
玉
海
中心小学
出处
《小演奏家》
2005年第11期35-35,共1页
关键词
优美动听
练习曲
分类号
G62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
放飞想象 尽情创作——想象作文方法谈
李小泉
《陕西教育(教学)》
2006
0
下载PDF
职称材料
2
爱心凉茶
林璐
《获奖作文选萃.小学版》
2010
0
原文传递
3
我与古筝
万铭扬
《小演奏家》
2005
0
原文传递
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