在问题引领中绽放数学学习的魅力——“认识时间解决问题”教学设计与思考

[教材分析]本课时的教学内容为人教版二年级《数学》上册第92页例3及相关内容。例3是2013人教版教材新增的内容,安排的是"解决问题"。它是以学生会认读时间,对时间与活动的先后关系能一一对应的基础上展开教学的。教材关注学生学习过程中的思维活动和数学思考,重视培养学生的观察、分析与推理能力。[学习目标]1.使学生学会用"几时几分"的知识分析生活中相关联事件发生的时间。2.使学生学会用排除推理解决问题。