新课程下高中数学有效课堂教学的探讨

实现高中数学有效课堂教学，应在教学中处理好教学应有主体意识、教学应有环境意识、教学应有方法意识、教学应有评价意识四个方面的内容．

浅谈如何在数学教学中发挥数学史的作用

数学史历来是在数学课堂教学中被教师重视的一个方面，合理地运用数学史，发挥其在数学课堂中的作用，更是被正在进行的数学教育改革所重视．在高中数学课程标准(以下简称“标准”)中提出了数学是人类文化的重要组成部分，数学课程应适当反映数学的历史、应用和发展趋势，数学对推动社会发展的作用，