国外远程教育中的合作学习初探

合作学习是开放大学的主要特征之一,存在于远程教育的方方面面。笔者在研究印度、英国、法国、美国、瑞典、土耳其等国远程教育现状的基础上,对国外远程教育的相关理论、合作学习的必要性、合作学习内容和形式、成功合作学习所需的条件及当前存在的主要问题等方面进行了文献梳理与比较分析,希望能为我国远程开放教育合作学习的进一步开展提供一些参考。

试论远程教育学员学习的行为问题

通过对大量文献资料的查阅,笔者提出了远程教育学员学习行为问题的概念,分析了远程教育学员学习的行为问题与在校学生学习的行为问题之间的关系。同时,笔者对远程学员学习行为问题产生的根源进行了调查,指出这些学习行为问题产生的主要原因,在此基础上提出了关于消除这些行为问题的措施。

运用人本管理理念推进开放大学的创建步伐

随着高等教育的不断发展,大学师生的自主意识不断增强,传统管理理念已经不能适应社会发展的需要:一是传统管理理念束缚了师生的自身发展,二是阻碍了广播电视大学的健康发展。以广播电视大学为例,从人本管理的内涵出发,探讨了广播电视大学人本管理的发展分析了制约人本管理理念下推进开放大学步伐的主要因素,阐述了广播电视大学运用人本管理理念推进开放大学创建步伐的必要性,提出了人本管理理念下推进开放大学创建步伐的几点建议。

谈国有企业的人力资源管理

在知识经济时代,高新技术企业竞争的核心是高素质人才的竞争,而人力资源则成为了企业的第一竞争要素。国有企业人力资源的现状及存在问题的分析,指出了企业管理水平滞后是制约国有企业发展的重要因素之一。笔者就如何充分发挥企业管理的职能,科学的选人用人制度,塑造良好的企业文化氛围,改革现有的人力资源管理模式等方面,谈了一些自己的想法。

提高小组合作学习实效性初探

小组学习是开放教育中重要的教学模式,学员通过小组学习互帮互助,弥补了自主学习的不足。但在实际操作中,由于缺乏管理者对于学习小组的意义、操作模式的认识,使得小组活动没有取得实效。本文对小组活动模式,从社会心理学角度进行分析,结合其他电大成功开展小组学习的经验及小组活动已有的理论研究出发,提出了关于小组合作学习有效性的建议和措施。

提升校长领导技术力的实现途径

校长的领导技术力是指校长在引导学校发展过程中发挥的科学领导作用力，主要体现在描图与决策、控制与授权和沟通与协调等方面。这是校长领导技术力的综合体现，是衡量校长能否胜任本职工作的重要指标。本文就提升校长的领导技术力的实现途径作一探索。

每课一秀,点亮课堂——对中职历史“课前五分钟”的初步探索

随着国家对职业教育的重视,中职历史教学也需要不断探索新的教学方式,从而充分调动学生的学习积极性。笔者尝试着把课前五分钟留给学生,开展＂每课一秀＂的展示活动,并从＂每课一秀＂展示的内容、形式、操作过程、操作原则等方面加以构想,进而让学生树立自信、培养能力、彰显个性,同时点亮课堂,融洽师生情感。

ASP网络程序设计中的优化方法

网络程序设计已不是陌生的事物,一款优秀的基于B/S模型的软件仅仅实现预定功能是不够的。性能、速度是一个非常重要的问题。该文简单讲叙利用ASP进行软件开发时的优化方法。涉及到ASP编码优化、数据库操作的优化。

妙用流行歌曲,激活中职语文课堂

流行歌曲作为一种学生喜闻乐见的文化元素,为语文教学提供了重要的课程资源。本文从教学实践的角度,探讨了如何妙用流行歌曲,激活中职语文课堂,阐释了流行歌曲对中职语文教学的帮助,为一线的中职语文老师提供参考和借鉴。

中小学教师培训档案管理探析

中小学教师培训档案管理对全面促进中小学教师培训工作、提高教师培训质量具有十分重要的现实意义和历史意义,对于教师培训机构的持续发展和教师个体的健康成长有着不可低估的作用。笔者结合工作实际,从四方面谈谈做好中小学教师培训档案工作的一些体会。