教师进修培训权问题研究

加强教师进修培训权的研究，要深入了解教师进修培训权的意义，深刻认识教师进修培训权的本质，明确学校及师资培训机构所肩负的职责，保证教师进修培训经费。

名师工作室运行机制之探析

作为一种新型的教师培养模式，名师工作室通过校本研修、课题研究、教学研讨等活动，充分发挥名教师（导师）的领雁作用，促进学习教师（学员）的专业发展，以此带动教育改革的扎实推进。我们通过比较各种名师工作室的运行机制，不断完善教师培养模式。

探究新课改背景下的学前教育教学

学前教育的教育目的是为了给孩子上小学奠定一定基础,而这个阶段的重要特点就是让孩子们在学与玩中获得知识和技能,学前教育本身是培养孩子个性的重要阶段,因此,要对孩子的行为习惯加以引导,并调整为主要的教学内容。本文就现阶段的教育机构的相关课程设置情况出发,对教育机构目前存在的问题加以探究,并以创新的角度对之加以措施调整。