基于深度学习构建项目化复习教学——以“三新”背景下高三有机化学取代反应复习为例

以项目化推进高三复习教学,是突破传统模块知识复习教学模式、打破模块知识之间的壁垒,让学习真正发生的重要途径。基于此,笔者设计了以“高三有机化学复习中取代反应的深度学习”为主题内容的项目化复习教学。一、基于学科核心知识和素养确立项目学习目标在本案例中,笔者以“有机化学中取代反应复习的深度学习”为项目主题,根据核心知识和素养的要求,将项目拆分成几个子项目(如图1所示),以驱动性问题为导引,串联起“知识线”和“活动线”.