发挥教体合一优势 提升竞技体育实力——浙江省上虞市体教结合工作的创新实践与探索

浙江省上虞市位于杭州湾南岸，现有人口近78万，是全省县级机构改革3个试点县市之一。1993年，原教委、体委合并为教育体育委员会，2001年改为教育体育局，内设体育科，主管学校体育和青少年竞技体育（注：另设体育发展中心，负责社会体育和体育产业）。在上级体育主管部门的帮助指导和上虞市委、市政府的重视关心下，上虞市教育体育局以争创浙江省体育强市为目标，坚持教体合一，坚持普及与提高，坚持学校体育与竞技体育协调发展的战略方针，依靠全市广大教育体育工作者的共同努力，上虞市竞技体育事业取得了可喜的成绩。

体育列入高考范畴的分析、思考与研究

综观体育中考的开展，在一定程度上促进了学生自觉参与体育锻炼，得到了学校、家长、行政部门、社会的认可与积极推广，初中学校文化课不再去占用体育课，班主任也能积极参与学生的体育考试与锻炼的管理。但也存在对体育考试的项目进行教学与练习，而其它的项目没有进行相应的教与学，片面性非常明显等问题。而高考的社会影响率比中考更大，

论馆藏特色档案资源建设方式和途径

目前以各级公共档案馆为主体馆藏的档案资源现状不容乐观，馆藏总量的急剧增长与优质馆藏资源贫乏形成明显反差，大量红头文件形成的档案与“涉及人’的档案的比例明显失调，馆藏总量中反映地方区域及自身馆藏特色档案的比重更是少得可怜，因此，

主题图:在二度开发中走向实效——小学数学主题图教学策略探询

主题图的“二度开发”，主要是指教师在实施课程过程中，依据课程标准，在解读教材内容本义、理解编者意图的基础上，对既定的主题图进行适度的增删、调整和加工，合理选用或者开发其他主题图，使之更好地适应具体的教育教学情景和学生学习需求。

学校试点探索 园区实验攻关 全市区域推进

上虞市位于浙江省中北部,是国务院批准的首批沿海开放市、全国农村综合实力百强县、全国百名财政大县、全省经济十强县,孕育过王充、嵇康、谢安、马一浮、夏丐尊、竺可桢、陈鹤琴等大批名人贤士,有着丰厚的教育基础和优良的重教传统。改革开放以来。

问题促思考，致力打造“学为中心”的成长课堂——“一元一次方程”课堂教学评析与思考

本节课是浙教版《数学》实验教材七年级上册第五章“一元一次方程”的起始课，是初中学段学生进一步学习方程知识的第一课．通过本节课的学习，要求达成以下目标：（1）能根据具体问题中的数量关系列出一元一次方程，体会方程是刻画现实世界的一个有效数学模型；（2）经历估计方程解的过程；（3）体验用尝试、检验解一元一次方程的思想与方法．综观全课，刘老师紧紧围绕“问题启思”与“问题促动”这两个基点，完美地演绎了一堂高质量的观摩课．在文本解读、智慧设问、归纳提炼、学法指导等方面可圈可点．现将笔者对该课的观察与思考整理成文，以供广大同仁研讨．

从一则案例看“问题式脚手架”的搭建功效

1问题提出 在一次市级教研活动中，某教师展示了一节研究课例“解二元一次方程组”，在该课的“拓展提高”环节，出示了如下题目.

几何应用问题

图表信息问题是近年来各地中考数学卷中出现频率较高的题型．这类问题意在考查学生临场阅读、提取信息并进行加工和处理的能力，灵活运用基础知识综合分析问题、解决问题的能力．建议安排两课时进行专题复习．

主题图:在二度开发中走向实效

主题图是寓知识、思想、情感于一体的色彩丰富、主题鲜明的图画。它不仅承载了培养学生从复杂的情境中收集和整理信息、提出数学问题的重要任务．作为教材的有机组成部分．主题图还蕴涵了教材编写者的课程理念。但是．无论主题图选编得如何尽善尽美．其千篇一律的内容和样式注定了它无法满足教育教学情景的多样化、个性化需求。